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老師編號 9323 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 張老師 (男、38歲) 教授科目 數學/游泳、籃球 畢業高中 學校名稱 東吳大學商用數學系畢 現任工作 居住地址 新北市板橋區 可教區域 專業認證 美國精算師準會員 英文認證 教授對象 國中/高中/大專以上 希望時薪 薪資請參考收費標準 教學經驗 五年 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 數學一科自小便是我最強的學科, 不論在小學, 中學, 甚至大學, 都是班上佼佼者, 在全校競試中也都能拿到前三名 稍作敘述一下： 1.國小時老師在課堂上解題解錯，全班無人有異議, 我在下課之餘趨前向老師說明，老師頓時發覺確實是解錯了。 2.國中時數學老師獎勵了三次, 我次次皆受獎，一次競試，兩次模擬考，考滿分者…正巧我都考滿分。 3.國中時期正逢魔術方塊風行之際，原本我們數學老師說這個方塊並無解(可能因我們正要升學考試騙我們的)，後來我還是不信邪，努力鑽研，終於在一個多月後被我發展出一套公式，並且我也提供給我一位同學，後來兩人去參加比賽，分別獲得一、三名。可見我所研發之公式不差，之後我也曾參加其他比賽，上過電視、受聯合報訪問。當時我六面平均速度約40餘秒。 4.稍微扯遠了些，但魔術方塊是一種邏輯推演，我所教過的學生我也一再訓練他的邏輯觀念，我教過一位國一學生，原本數學也屬中上，但經我調教原理觀念之後，國二我毋需再教，他便能舉一反三自我演進，因為我也告訴他我的心路歷程…如何學好數學…說真的我數學從未補習也為買過參考書，但平日同學有許多問題會請教我，我也因此從中獲取一些數學題型。 5.我雖已經畢業十年有餘，但對數學還是相當有自信，希望貴家長能給敝人一次面談機會。

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