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老師編號 62651 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 史老師 (男、26歲) 教授科目 數學/國中理化/物理/經濟學/微積分/統計 畢業高中 師大附中 學校名稱 台灣大學經濟系一年級 現任工作 大學生 居住地址 台北市文山區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 新北市中和區 新北市永和區 新北市深坑區 新北市新店區 專業認證 英文認證 托福100 教授對象 國中/高中/大專以上/社會人士 希望時薪 國小: 650 、 國中: 700 、 高中: 800 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 一年以下 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 碩士：芝加哥大學統計系,GPA：3.82/4 學士：國立台灣大學經濟系,輔修數學系,GPA：3.79/4 我的背景橫跨數學、統計、經濟、程式設計、資料分析與機器學習,具備紮實的數理與應用能力。 我有四年家教經驗,教授過國高中數學、物理與微積分,學生超過 15 位,程度涵蓋一般高中到建中等不同背景。我會根據學生程度調整教學方式：基礎較弱的學生會先補強觀念與公式邏輯,程度較好的學生則會加強題型變化、解題速度與進階思考。 我的教學重視理解而非死背,會帶學生拆解題目、整理核心觀念,建立穩定的解題流程。我也希望讓學生接觸到不同的解題思路,而不只是套用固定公式。例如,簡單的微分觀念其實可以大幅幫助高中數學中函數、極值與圖形的理解；在解析幾何中,有時建立斜角坐標系會比傳統直角坐標更自然；在統計與資料分析中,也可以用向量的角度解釋資料、相關性與模型概念。透過這些方法,學生能更清楚理解題目背後的結構,而不是只記住單一解法。 若學生對金融、經濟學、統計或程式語言有興趣,也可以額外安排 Python、資料分析、經濟模型、財務工程、機器學習等延伸內容,讓數學與現實應用連結起來。 除了學業成績,也希望能提供學生對未來出路的分享與建議,如出國讀書的準備流程與心得、申請研究所時需要注意的方向、選擇科系時可以如何評估興趣與就業發展。希望學生在提升課業表現的同時,也能更早建立對未來學習與職涯方向的想像。

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