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老師編號 59340 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 張老師 (男、30歲) 教授科目 數學 畢業高中 陽明高中 學校名稱 國立中央大學數學系四年級 現任工作 大學生 居住地址 桃園縣中壢市 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市中山區 台北市中正區 台北市北投區 桃園縣 新北市三重區 新北市中和區 新北市蘆洲區 專業認證 英文認證 教授對象 高中 希望時薪 國小: 250 、 國中: 400 、 高中: 600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 四年 可教天數 每週 5 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 教學理念：我認為學習是一段旅程。透過教學這段過程，讓孩子學習到該 用怎樣的態度來面對困難，不僅僅是伴隨著升學壓力而來的成績問題，更 包括種種將來會遇到的挫折。 教學經驗： 自大一便擔任大型補習班的解題老師， 期間亦有過以小班級為對象的授課經驗。 教學至今家教學生人數已有十位以上。 105學年度下學期的學生有： 已帶過的高中生至今約十來位。 105學年下學期的學生共五名， 分別為內壢高三生×1(錄取私立元智大學)、 平鎮高三生x1(錄取國立中央大學)、 平鎮高三生×1(錄取國立中山大學)、 大園高一生×1、 及歐洲學校H4生×1(錄取英國愛丁堡大學)。 上課方式及課程安排： 進度課大致上會分為複習、進度及檢討作業與訂正四個階段。 以自編的講義加上課堂筆記為主。 個人的上課風格為講述觀念居多， 每堂課開始前， 為了瞭解學生學習狀況， 會先帶著學生以問答的方式複習上周課程重點。 確認過學生狀況後再進入正課。 進度課以教導基本的意義定義及性質為主， 有了基本觀念後， 再延伸補充一些常見重要的應用， 強調一些考試重點。 接著給學生約10至20分鐘做題目練習。 我認為適量的題目練習是讓數學變好的不二法則之一， 因此每周都會出作業(包含上課練習的題目在內)， 於隔堂課進度到一個段落後檢討作業， 並在檢討作業結束之後， 讓學生訂正其作業確認更改後下課。 附註：高三的複習課的將會在試教過後， 依據對學生狀況的了解和家長及孩子提出課程進一步的安排。 歡迎家長連絡並預約試教時間，謝謝指教。

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