登錄家教需求 | 搜尋家教老師 | 家教案件搜尋 | 首頁

老師編號 57966 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 蔡老師 (男、31歲) 教授科目 數學/國中理化/物理 畢業高中 花蓮高中 學校名稱 台灣大學生物環境系統工程研究所畢 現任工作 社會人士 居住地址 新北市中和區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 桃園縣 新北市三重區 新北市三峽區 新北市土城區 新北市中和區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市深坑區 新北市新店區 新北市新莊區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級/多益760分 教授對象 國小高年級/國中/高中/社會人士 希望時薪 國小: 400 、 國中: 600 、 高中: 700 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 六年 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 教學理念: 。提問引導學生回答關鍵重點 。強調基本觀念解進階題 。不要求記憶解題過程 。察覺學生錯誤觀念 以上是我教學的四大方向 數學方面,我教學的模式是透過丟問題給學生,讓學生講出他對這題的想 法及要怎麼下手,再從他們錯誤的點做修正,主要是希望學生可以有自己的 想法,不要靠大量的題目死背題型。再來,將公式推導過一遍,讓學生了解 到底這個公式的意義在哪裡,避免學生一味的背公式,公式後面的意義是甚 麼都不知道就去套公式解題,這樣對未來更深的問題才不會沒有想法。解 題時,讓學生思考過題目到底在問甚麼之後,了解題目的方向後對於解題會 比較有幫助。 理化方面,利用一些生活中的例子讓學生從題目跟現實連結,避免死記公 式,從主要的幾個大觀念去延伸其他的公式,一個主幹的系統建立起來,其 他旁枝細節的公式就會比較好記。某些單元,像是一個物體以拋物線丟出, 如何才會飛的遠,究竟要哪個方向的力施加比較大,會讓學生以身旁的物 體,用小實驗的方是親身體驗,讓知識運用在生活中。 生物方面,則是利用圖像與一些日常生活常見的案例讓學生將觀念更加 深的記住,課程上如有需求,就會準備相關的物體給學生體驗,例如:生物分 類的單元,如何分辨軟體動物,截肢動物等等,會盡量讓學生看到實際的東 西方便記憶,知識是活的,要應用所學,才會加深印象。 經歷: -國一數學生物(男),國風國中,3個月 -國高中數理補習班擔任解題輔導老師,5個月 -國二理化(男),南港國中,1年 -國一~國三數學自然(男),恆毅國中,3年 -高一數學(男),和平高中,1年 -(考上政大法律)高二~三數學物理(女),復興高中,2年 -高二數學(女),汐止高中,1年 -高一~高二數學(男),錦和高中,2年 -高一物理(男),復興高中,1年 -高二~高三數學(男),復興高中,2年 -高一~高三數學(女),中和高中,3年 -國外英文教材數學考題(男),社會人士,0.5年 -高三數學(男),景文高中,1年 -國一~國三數學理化(男),靜心國中,3年 -高二~高三數學(男),大同高中,2年 -高一~高三數學(男),萬芳高中,3年 -國三~高一數學理化(男),在家自學,1年

回首頁