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老師編號
57699
如想請此老師，請
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（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
游老師 (男、33歲)
教授科目
數學/國中理化/物理/作文/微積分/電子學
畢業高中
師大附中
學校名稱
臺灣大學電機系畢
現任工作
研究生
居住地址
新北市板橋區
可教區域
專業認證
英文認證
教授對象
高中/大專以上/社會人士
希望時薪
國小: 600 、 國中: 700 、 高中: 800
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
五年
可教天數
每週 7 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
機車
教學經驗／教學理念
曾經是三位重考生的數學家教，兩位是數乙，一位是數甲。 數甲那位上台大昆蟲，他的第一志願。 還有曾經是一位重考生的物理家教，做最後一個月的複習衝刺 也曾是 也曾帶過高三的私校學生，主要教物理，從模擬考40幾分進步到最後指考物理82 分 教學時秉持著思考為重的觀念，不會直接告訴學生問題的答案，而是透過其他問題 刺激思考，並且會多舉一些例子觸類旁通，觀念最重要，觀念懂了解題自然就快， 一個問題我會盡量用多種不同的角度（不同的方法）解題，讓學生看到不一樣的思 考模式。 也曾教過一位轉學考的大學生，教微積分，後來那位同學上了台大環境工程學系 國高三的學生，和一二年級不同，開始面臨大範圍的考試， 若是用不正確的方式唸書，小範圍還應付的過去，大範圍無法負荷 成績就會明顯的退步，關鍵在於能否靈活思考應付沒看過的題目，而不是用背的 我習慣在學生解完題後，請他一步驟一步驟講給我聽，只要觀念有誤 我就立即提出疑問，透過這樣的方式，即使是較不好問的學生， 我也能知道他在觀念上哪裡是有問題的， 這也是一對一教學比起大班教學能做得更好的地方 對於多數被動的孩子，固定且適量的作業安排相對重要許多 這樣才能確保學生的練習量是足夠的。 再加上和學生相處的過程中了解他喜歡什麼，討厭什麼 就能配上獎懲制度的方式，避免他不寫作業， 也鼓勵他在考試中爭取好表現 教課書很多人喜歡講得較學術，我喜歡用簡單的方式和舉生活中的例子 讓學生能夠因為較貼近生活，而能接受新知識 對於重要的觀念和問題，我也喜歡設計成作業的方式 請學生課後自己利用網路資訊查詢，下一次上課做分享 因為靠自己力量獲得的資訊，會特別有印象。 教過一名大學轉學考學生微積分以及些許普物，後來那名學生上了台大環境工程學 系。 教學經驗：高二三物理數學三年 大學微積分一年
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