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老師編號 56773 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 游老師 (男、35歲) 教授科目 國文/歷史/作文 畢業高中 樹林高中 學校名稱 臺灣大學中國文學系博士班一年級 現任工作 研究生 居住地址 新北市新莊區 可教區域 台北市大安區 台北市中正區 台北市文山區 台北市萬華區 新北市土城區 新北市板橋區 新北市新莊區 新北市樹林區 專業認證 英文認證 655 教授對象 國中/高中/大專以上/社會人士 希望時薪 國小: 400 、 國中: 500 、 高中: 600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 五年 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 我曾教過至少十名學生，從國中到高中，帶領學生準備基測、學測、指考 與作文。 我從大學以來（大學、碩士皆就讀政大中文）至博士班（台 大中文），長達七年以來，古典文學研究及其面對當代社會問題的回應為 思考議題，也總是在家教的過程中，透過較為貼近一般學生想法的教學方 式，讓學生先喜歡上古典文學，進而改善國文成績，從中摸索中國古典文 化在當代社會重獲生機，回應當代問題的方法。面對對國文較沒有興趣的 學生，我不會以一般常見的要求學生死背國學常識，會透過帶領他們閱讀 較為簡單而貼近生活的文學作品，讓他們從中思考自己生命的問題，進而 對古典文學感到有趣，並潛移默化的學習閱讀古典文學的能力；至於看似 較屬記誦的部分，則會深入淺出的跟學生說明背後的來龍去脈，讓學生能 用理解而非硬記的方式，自然而然的恍然大悟。 我個人平時也有從事創作，了解現在學生不擅長寫作文的問題，最大原 因並非少背了名言佳句或不熟悉起承轉合，而是較少好好的體會人生百態 並轉化為文字。現在考作文，議論增加，現在的學生更不熟悉。我仍然會 從閱讀好的文學作品的段落出發，引導學生理解這些作品好在哪裡，從 最基礎的辨識題目、安排章法架構與形容描寫出發，讓學生的寫作能力 循序漸進的增長，並引導他們做深入的思辨並能夠化為文字。如此不只可 以應付國高中的考試，日後在社會上面對需要寫作、報告的場合也不再恐 懼。 總而言之，家教雖然最主要的功能是輔助學生在考試成績方面有所突 破，然而我也希望在這個過程中培養學生一些帶得走的能力，例如邏輯思 辯能力、對他人的同情共感等等，我想這才是國文教學之所以存在的關鍵 理由。

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