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老師編號 56362 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 周老師 (男、32歲) 教授科目 英文/作文/日文/全民英檢/全美語教學 畢業高中 虎尾高中 學校名稱 國立臺灣大學日本語文學系/法律學系畢 現任工作 高中補習班教師 居住地址 台中市南屯區 可教區域 台中市 專業認證 JLPT N2 英文認證 全民英檢中高級/英檢中級、中高級 教授對象 幼兒/國小/國中/高中/大專以上/社會人士 希望時薪 國小: 650 、 國中: 750 、 高中: 850 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 十年以上 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 您好，我是專職補教老師周柏叡。除了自2013年起已於家教、補習班等等領域深耕10 餘年，加上同時受語言與法律雙方教育背景的薰陶，因此對於語言的學習有著自己獨特 的教學理念。 英文的學習與孩子們從小的中文學習經歷是類似的，都是由「音-字-詞（片語）-句子- 短文-長文」的邏輯系統，一步一步建立孩子們的思考基礎與過程。 學習英文的過程中，培養孩子英文思考邏輯的完整性為重要關鍵。在現今素養題為主流 的時代，不僅能提升孩子們閱讀理解的深度，更能夠幫助孩子們將語言變成工具，不僅 僅侷限於於考試解題當中。 更進一步來說，只要孩子們的基礎邏輯紮實，未來提升到高中階段的學習，便能順風順 水。若能將時間保留給1500-7000單字的學習，孩子們在高中也能有更多餘裕關照其他 科目，使英文成為助力，而不是退力。 ☀️自我推薦原因☀️ a. 重視引導與耐心陪伴，幫助孩子真正理解、穩定成長 b. 依循大腦原始語言思考，從「音->字->詞（片語）->句子->文章」建立完整英語邏 輯系統 c. 透過字首、字根與字尾掌握單字規則，將高中約 5,000 單字的記憶負擔簡化近一半 d. 堅持「語言是科學」，讓孩子把有限的記憶力用在真正需要記憶的重點上 e. 引導孩子靈活運用個人化寫作規則與模板，寫出清晰架構與獨到見解，掌握學測作文 高分關鍵 這裡分享一些學生的進步經歷∼ 1. 學測衝刺學生： 我們花費5個月的時間，從發音開始教學，我協助她從不及格突破至學測80多分的成 績，學測後多益成績也突飛猛進來到800分 2. 學測學生B： 由於先天閱讀障礙，原先開始上課時，翻譯成績通常正確率不到30％，經過觀念的重新 建立與練習，學測最終獲得翻譯7.5/8、寫作14/20的成績，大幅超越家長期待 3. 國中課內學生C： 原先開始上課時第一次段考成績僅約30分，經歷觀念的重新建構，第三次段考時打破國 中1年多來的不及格表現，成功進步至約70分

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