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老師編號 55798 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 王老師 (女、42歲) 教授科目 數學/國中理化/物理/化學 畢業高中 台中女中 學校名稱 長庚大學電機系畢 現任工作 社會人士 居住地址 台北市大安區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 新北市三重區 新北市中和區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市新店區 新北市新莊區 專業認證 英文認證 教授對象 國小/國中 希望時薪 國小: 450 、 國中: 550 、 高中: 600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 一年以下 可教天數 每週 6 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 個人認為家教乃個別輔導的最大化，故了解學生特質，重視個別需求，協助學生 達到預期目標為主要理念。 學習應該是自主的探究活動，並非單向的傳授知識的模仿動作，冀望教學方法引 發出學生對問題的好奇，並進一步產生動力去探究或質疑甚或重 新思考。 (一)著重觀念的理解 摒棄填鴨式教學，著重概念，強調理解，進而將知識內化，而非學一招僅能拆一 招。 舉例而言，數學通常是會讓許多學生感到頭疼的一門科目，覺得符號、數字等過 於抽象難以理解，進而產生排斥感，但一言以概之，其實所有的 科目最重要的莫過於"理解"，若能把符號數字等想像成語言的一種表達，從定義 出發，好好認識每個符號定義、定理，那麼不管題型怎麼變化，都 不會因為沒看過而害怕，因為數學是有邏輯的，只要明白了邏輯和定義，便能融 會貫通、舉一反三。 (二)先理解再解題 了解觀念後，再由題目來驗證吸收的多寡，從不懂的地方，從錯誤再退回觀念去 加強。 倘若過於難領悟，嘗試將其融入生活，多利用一些生活上可擷取的元素來舉例， 加深學生對其產生接近感並削減數學是難以理解的恐懼。 (三)實作演練及雙向溝通 多做練習是了解題型及複習觀念的最佳途徑，亦是體現吸收程度的最佳方式，在 過程中頻繁地與學生互動，並採引導的教學方式讓學生能自我表 達。 (四)篩選配比重點加強 科目及章節繁多，內容資訊過於龐大時，不以鉅細靡遺、全面深入為重點，輔以 篩選觀念配比，從大架構出發，重點加強，穩固後，再往小架構 細節去做加深。教完從來都不是重點，更不代表吸收完全，理解才是學習的最終 目的，而理解後的反覆複習與熟悉才是鞏固知識的手段。

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