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老師編號 55451 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 周老師 (男、33歲) 教授科目 數學/國中理化/物理/化學 畢業高中 高雄中學 學校名稱 台灣大學工程科學與海洋工程學系四年級 現任工作 大學生 居住地址 台北市大安區 可教區域 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市文山區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 新北市中和區 新北市永和區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級 教授對象 幼兒/國小/國中/高中 希望時薪 國小: 450 、 國中: 500 、 高中: 600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 四年 可教天數 每週 3 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 我是周書羽，是台大工程科學與海洋工程學系四年級的學生。我本 身已經有四年的家教經驗，包括高三時在高雄帶的一位國三生以及來台 北三年多教的兩位高中生。而這些家教經驗中我也面對過聰明與不聰 明、用功與不用功的家教學生，而我也都能好好應付。 高中時帶的那位國中生是我朋友的弟弟，因為一次基測沒考好所以 請我輔導他考二次基測。他本身不太聰明，但還算是一個用功的學生， 我派給他的作業都會好好寫完，有問題也會主動提出來問。他主要的問 題是在學校時沒有好好吸收老師的上課內容，於是我針對他觀念較不清 楚的部分給他重點補強，其餘的部分也帶過一遍讓他重新複習，在密集 訓練的一個月後他的二次基測比一次進不了快要40分。 來到台北帶的兩位高中學生都被我從高二帶到畢業。一位是聰明但 容易粗心的學生，一位是不聰明又不用功的學生。容易粗心的那位我的 教學方式是一開始在教導觀念的時候，遇到容易粗心或容易搞混的觀念 時，先引導他跳進陷阱，讓他還以為自己是對的，然後再馬上糾正他， 教他如何從陷阱中爬出來，甚至避免再跳入陷阱。這對容易粗心的學生 有極大的幫助，而在他身上我也看到了效果，粗心從此減少了大半，也 如願考上清大電機。另外一位不聰明且不用功的學生，上課時容易分 心，也因為老師都給太多題目覺得自己寫不完就不想寫。我的方法不是 在上課時逼他趕快給我專心回來上課，而是會從他分心的地方花個30秒 到一分鐘陪他聊回該專心的上課內容部分，這就比較不會引起學生對學 習的反感，並能讓他有效學習。而練習題目方面，我也不會像其他老師 一樣就丟給他一片題海讓他寫，而是預估一個他可以寫完且游刃有餘的 量讓他寫，之後再慢慢變多。這樣他寫的完時也會有一股成就感，感覺 自己也是做得到的。這位同學現在也在成大資工讀二年級了。 對於家教，我認為不只是教他學校教過的概念然後給牠題目寫而 已。由於我之前的家教我都有帶他們走過大考，因此我相當重視制定學 習進度和計畫的部分。我會陪著學生一起擬定教學與複習進度表，然後 我們就好好按著表走。而家教也不是只有在約定上課的時間，我也鼓勵 學生平時遇到問題的時候就把題目拍下來傳line給我，可以用打字回答 的我就線上回答，不能的我就到上課時回答，這樣可以節省很多上課時 間。

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