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老師編號 51807 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 駱老師 (男、36歲) 教授科目 數學/國中理化/物理/伴讀/電子學 畢業高中 台中市立忠明高中 學校名稱 台灣大學電子所一年級 現任工作 研究生 居住地址 台北市大安區 可教區域 台北市士林區 台北市大安區 台北市中山區 台北市文山區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 專業認證 英文認證 教授對象 國中/高中 希望時薪 國小: 350 、 國中: 400 、 高中: 500 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 兩年 可教天數 每週 3 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 我是台大電子所的碩一生 教授的科目為物理、數學、電子學 物理是生活化的科目，除了公式的推導外，更需注重原理的理解，我的教 學方法是盡量與學生做紙筆的溝通，以生活中常見的東西舉例。 為了讓學生更能理解，我重視解題時圖形上的解釋，並強調基礎觀念，最後才是物 理公式的應用及解題技巧。 　　數學是一門重要的科目，不管是社會組還是自然組都會接觸到。我會依照學生 的程度設計對應的課程，不管是自然組還是社會組，我都會強調觀念及重點式的講 解，對於數學普遍較弱的社會組，先由簡單的問題開始著手，慢慢加深難度，並動 手解題給學生看，將步驟一步一步講解清楚；而對於數學較強的自然組，我會從旁 協助，在學生有問題的部分從旁給予提示，讓學生能獨立思考，若有需要，也會動 手解題，講解觀念與步驟。 　　由於我大學是讀電機系，電子學的部分我也有了解，電子學的基礎就是元件， 像是二極體、BJT、FET...等，都是基礎中的基礎，若不知元件的特性，則一切都 是枉然。一開始我會要求學生些從元件的基礎特性著手，接著延伸到電路上的理 解，例如：放大器、功率放大器、OP......等，再加上重點公式，最後就是一系列 的計算與應用。 最後，我希望能在不影響學生課業的情形下與學生做雙面溝通，找出適合學生的教 學方式，讓學生的課業進步，同時也會與學生家長討論學生的情況

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