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老師編號
50513
如想請此老師，請
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（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
褚老師 (男、33歲)
教授科目
國文/數學/國中理化/地理/歷史/伴讀
畢業高中
國立中壢高中
學校名稱
台灣大學法律系四年級
現任工作
大學生
居住地址
台北市文山區
可教區域
台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區
台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區
台北市南港區 台北市萬華區 桃園縣 新北市三重區 新北市三峽區
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新北市烏來區 新北市淡水區 新北市深坑區 新北市新店區 新北市新莊區
新北市樹林區 新北市蘆洲區 新北市鶯歌區
專業認證
英文認證
教授對象
國小/國中/高中
希望時薪
國小: 面議 、 國中: 400 、 高中: 500
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
三年
可教天數
每週 3 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
機車
教學經驗／教學理念
家長您好 我是褚文麒，現就讀於台灣大學法律系四年級，家教教學經驗已經有三 年，累計有五個學生，目前因為學生皆畢業而正在找尋新的家教工作。以 下是我對於家教的一些看法與求學理念 首先，家教本身是教師的一種，所以我想先談談有關教育的看法： 許多家長學生常常問我個問題：「這些東西我以後又用不到，為什麼要 學他們。」這段話就表明的現代台灣教育的失焦，也正是造成很多學生在 課業上適應不良的原因。國民教育是所有國民都必須參加的教育過程，廣 而不精，所以目的在於培養學生的能力，而不完全是知識，這也就是為什 麼在指考時報考法律系時，仍然被要求國英數歷等與法律無關科目的成 績。詳細點來說，每個學生被安排學習的科目，都有他所注重的要培養的 能力： 語文除了要求最基本的記憶力外，還有對大量文章所需要的閱讀能理解能 力、對文法結構所要求的邏輯能力，以及作文所需要的創造力。 社會科中除了傳統認識的記憶力外，地理因為圖表首重理解分析能力，更 進階則需要借用邏輯推理能力來透過理論解釋各種現象。歷史則是更看重 閱讀理解能力，近年來則亦更看重對於各個歷史現象推理所需要的邏輯能 力。公民則是需要學生培養對議題的理解力與邏輯能力來進行討論。 數理自然部分從基礎理解就需要運用到邏輯能力，更進階的題目還需要加 上創造力來設計出可行的實驗或答案。 也就是說，這些能力的掌握與否才是學科成績能否達到頂尖的關鍵，倘 若靠記憶力死背，終究有它的極限在。 所以我在進行授課時，習慣以這些能力的培養為主而不是要求學生死記 公式口訣來強求成績，透過討論發問引導學生學習，這樣才是實在的。
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