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老師編號 47103 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 羅老師 (男、33歲) 教授科目 數學/國中理化/物理 畢業高中 建國中學 學校名稱 國立台灣大學土木工程三年級 現任工作 大學生 居住地址 新北市新店區 可教區域 台北市大安區 台北市中正區 台北市文山區 新北市中和區 新北市烏來區 新北市新店區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級 教授對象 國中/高中 希望時薪 國小: 400 、 國中: 500 、 高中: 600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 三年 可教天數 每週 3 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 關於我自己的求學歷程，我想說的不僅僅是我在學生時期時 跟老師學 到的，也想說我自己在當老師時，深刻體會到的。 在高中的時候，我有幸跟到了一個很不錯的物理老 師，他讓我知道物 理並不是一昧的死記公式、背題型、然後把公式帶進去，而 是教會我如何 用"理解"和"生活化"的學習物理。很多的物理定義和公 式，其實都要從本 身的"物理意義"下手，而這些"物理意義"其實除了偏向近 代物理那些高科 技的東西之外，更多則是生活中容易接觸到的"物理現 象"。老師會舉例子 說明，放影片讓我們觀察，甚至自己實際地做實驗來讓我了 解這些現象， 進而解釋其中的物理意義，然後帶入公式。這麼做的好處並 不是讓我容易 記住公式，而是讓我能輕易地"推導"出公式。最好的證明 是當我高三在做 總複習的時候，跨章節的念書讓我不可能一次性記住所有公 式，但我只要 一想起老師舉的例子，做過的實驗，了解到其中的數學關係 之後，很快地 就能把公式邊回想邊推導的記起來。 而之後當我自己在當家教的時候，發現很多學生絕大 部分都是靠死記 的方式在學物理，記住公式、記住題型，然後記住哪個題型 要帶入哪種公 式。當然也有很多學校老師會用舉例的方式來幫助理解，但 畢竟一班有 三、四十個同學，一個老師又要教三、四個班，基本上不可 能顧及所有學 生，確定所有學生都有"聽懂"。而學生往往在聽不懂的狀 況下囫圇吞棗的 學習，然後在考試的時候發現原來自己只會帶公式。想起之 前教了一個高 一的學生，原本段考物理只能考60幾分，但被我教過之後 第二次段考直接 考出全校普通班最高分的93分。這並不是代表我很會教很 會猜題，而是代 表每個學生其實都有一定的資質，但是在學校或是大班制的 補習班卻沒有 真正的理解、聽懂，導致對物理失去興趣、失去信心，以為 物理就是要背 公式，最後可能放棄這個科目。 中學的教育本身就比較有綜合性，學測必須考五大科 目，十個小科 目。跟物理相比，國文英文、史地公甚至生物地科才更是需 要背的，物理 數學化學這種理科則是需要靠理解的。若是能掌握好其中的 關鍵，物理絕 對可以成為擊敗其他考生的一大利器。

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