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老師編號 46081 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 曾老師 (男、45歲) 教授科目 數學 畢業高中 屏東高中 學校名稱 台灣大學電機所三年級 現任工作 研究生 居住地址 台北市大安區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 新北市中和區 新北市永和區 新北市汐止區 新北市淡水區 專業認證 英文認證 教授對象 高二三 希望時薪 國小: 700 、 國中: 700 、 高中: 700 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 三年 可教天數 每週 4 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 教學限於針對學測與指考的高中數學總複習 教學內容是實際考試的學習方法與應試技巧 教學目標是希望學生可以有效率的拿到分數(不是追求滿分) 希望將均標與低標程度的學生提升到高標以上追求頂標的水準 適合對象 高三生 & 想提前準備的高二生 希望學生程度中等或中上 過去的教學經驗發現學生通常沒有適當的分配自己的學習時間 因而無法達成最佳學習較果 每個學生的天賦特性不相同 因此學習不同科目時學習成果不同 數學天賦高的學生只需要較少的時間就能得到不確的數學成績 所以 依據學生特性制定合適的學習目標是有必要的 敝人過去的家教經驗都是以追求滿分為前提 但這樣的學習方式無法達成最佳的學習效率 因為每個人的數學天賦不同 而追求滿分只適合天賦高的學生 新教學理念就是要依據學生的程度制定適合的學習目標 例如: A同學分數80 B同學分數40 要讓A同學進步20分 需要投入的時間非常多 而且實際上A同學能再超越的人也少(高分區人數少) 應該建議A同學去念別科 反之讓B同學進步20分 需要投入的時間較少 且B同學可超越的人也很多(低分區學生人數多) 應該建議B同學不要放棄數學 由上可知 不同的學生應該有不同的學習建議 因才施教是很重要的 要求待遇 一次 3HR/2000NT

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