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老師編號 4558 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 林老師 (女、23歲) 教授科目 伴讀/國文/地理/美勞 畢業高中 學校名稱 國立台灣藝術大學印刷藝術學系畢 現任工作 居住地址 新北市三重區 可教區域 專業認證 英文認證 教授對象 幼兒/國小 希望時薪 薪資請參考收費標準 教學經驗 一年以下 可教天數 每週 4 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 學歷… 民國91年國立台灣藝術大學印刷藝術學系畢業 民國87年省立彰化女子高級中學畢業 民國84年縣立田尾國民中學畢業 民國81年縣立仁豐國民小學畢業 獲獎… ∗民國90年，參加國立台灣藝術大學印刷藝術系「印藝週系列活動攝影比賽」，獲黑白組攝影佳作 ∗民國88年，參加台北縣文化節擺接枋橋情─『枋橋老站影像之旅』之“留住枋情舊車站”攝影寫生活動，獲大專組入選 專長… 基本設計、影像處理、電腦繪圖、攝影、幼兒美勞 興趣… 攝影、旅遊 自傳… (1)自我介紹 我來自中南部的彰化鄉下，在有花鄉之稱的田尾長大，從國小到高中都一直在彰化唸書，直到大學才到台北，因為從國小開始就十分喜歡畫畫，對畫畫一直有著濃厚的興趣，可是沒有機會好好更深入的學習，因此填選大學志願的時候，便考慮選擇不用考術科的藝術相關科系，因此可以修習相關設計、攝影、電腦繪圖等等有興趣的科目，在這四年裡，我成長了很多，許許多多的經驗累積，雖不敢說自己有相當出色的表現，但是，自己認為自己有努力付出，這樣就值得了。 會踏入藝術的領域，是我的興趣，但對於往後的工作，我的另一個目標是從事有關教育方面的事業，而我想把我有興趣的藝術與教育相結合，所以早在大一下學期的時候，就開始思量要如何走向教育的路，後來便在大二下學期開始修教育學程相關課程，再與自己本系所學的東西互相結合、運用，希望未來在藝術教育的領域裡能有更好的發展與成長。 (2)打工社團經驗 大學聯考完，我就開始打工，而以前打工的目的多半都是因為要賺取生活費，並沒有什麼為未來作打算的想法，通常我一般都會在餐廳、加工工廠、百貨公司、學校保健室打工，後來對攝影很有興趣，所以也找過照相館，工作了一段時間，學到的東西也是很多，後來因為照相館離學校太遠了，因此辭掉工作，其實本身對教育相當有興趣，而原本我就想從事有關教育方面的工作，所以也曾想過到補習班、安親班之類的地方打工，可是一直苦無機會，後來一次的機緣下，我到安親班打工，在安親班老師的提拔支持下，讓我有機會上課，因此學習到很多寶貴的教學經驗，更加深了我想繼續往教育的路走下去的念頭，希望能一直保有這份熱忱。 高中由於社團活動並不活躍，而我所參加的管樂社算是本校滿大的社團，加上自己對音樂也有點興趣，所以我高中的社團活動還算是豐富；在大學參加的社團是康輔社，一直從高中以來，我就嚮往加入像康輔社性質一樣的社團，覺得這樣的社團是個可以服務人的社團，再加上因為自己的個性有點害羞，想藉著參加這樣的社團來增加自信心，在這社團裡，無論安排任何的動態活動或靜態活動，都是需要相當的能力，而我除了讓自己能培養、訓練獨立處理事情，並能安排事情的能力外，還要讓自己學習如何擁有自信；康輔社參與的活動很多，像每個寒暑假會在救國團基層文化服務隊服務，配合自己所學的美工，因而負責的都是美宣部分的工作，負責每個活動的美宣、規劃、設計與管理，在大學社團裡獲得的經驗真的很充實，無論在人際關係、工作管理分配、美工設計等等各方面，都有很大的成長，相信這些經驗對我的未來會有很大的影響與助益。 我的教育哲學觀 教育理念… 我對教育孩子的看法，是我們需要遼闊的視野與樂觀的態度，去尊重每一個孩子的獨特性；站在父母的角度，真正去為孩子著想，依照他們適合的、需要的方式去帶領他們、教導他們，並能以朋友的角色，去分享他們的生活樂趣與生活經驗，並能適時提供他們意見與看法；對學生而言，老師就像是給學生當避風港的家人，也是同甘苦共患難的朋友。在本身教師內在條件方面，包括教師的知識、信念、能力、教師的動機、教師的行動，以及教師的反思，都是必須有效的運用在教育孩子上，經由不斷的反省、不斷的成長，來讓自己的內在更昇華、熟成；在專業成長環境方面，老師間合作夥伴的互動與學校組織氣氛的培養，對教育都是很重要的；因此教師的內在條件的提升與專業成長環境的養成，都是在未來的教師生涯中，所必須慢慢琢磨成長的。 對孩子的期望… 希望孩子在學習過程當中，快快樂樂！在課業上，能彼此互相觀摩學習，在做人處世的態度上，能隨著經驗而成長，在與老師的互動關係上，能把老師當家人，也當朋友一樣信賴，希望孩子在求學的過程中，能快樂學習，快樂成長。 自我期許… 本身的個頭就小小的，看起來並不會很有資深老師那股成熟內斂的模樣，因此，一開始對高職的實習，有著小小的恐懼，不過，經由將近一年的不斷受挫跌倒，再爬起來，很努力的反省，很努力的學習，我相信自己蛻變了，並且成長了不少，不管在和學生的相處情形或自我的經驗提升，都有很多的進步，這會對我的未來很有影響，希望我能一直保存著這份〝實習老師熱忱的心〞，在往後不管什麼工作上，都要一樣的努力，不管遇到任何困難，都能樂觀挑戰！

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