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老師編號 43200 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 余老師 (男、38歲) 教授科目 數學/國中理化/伴讀 畢業高中 高雄中學 學校名稱 台灣大學電機工程所一年級 現任工作 研究生 居住地址 台北市松山區 可教區域 台北市大安區 台北市松山區 台北市信義區 專業認證 英文認證 教授對象 高年級/國一二 希望時薪 國小: 450 、 國中: 450 、 高中: 650 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 三年 可教天數 每週 3 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 教學經驗: 數理補習班上台解題老師一年半、講師一年 數理家教國二升到國三 一年半 目前有一個國三數理(女學生) 99年9月至今 與 國二理化(男學生)99年10月至今 教學理念: 數學方面，學生難以接受往往是因為不了解學數學到底是為了什麼，所以我習慣以字面解釋，帶到實際周遭例子，再回到數學公式本身，有了這樣整個應用的觀念，讓學生了解數學是一種生活工具，在面對遇到的問題或考試時，才會善用所學的工具。再來就是計算技巧部分，多練習是必要的，透過練習才能熟練的使用工具，除了自己知識的增長之外應對學校考試也會得心應手。 理化方面，將理化分作物理和化學兩個部分來看，物理相關的章節學生需要多一點想像力去驗證公式所要表達的物理意義；而化學部分的章節則是需要一點背書的技巧去記住各種化學現象與公式。同時，理化科目也是應用數學所學的地方。 另外，會以學生程度來教學，若學生程度不錯我將會超前學校進度，讓學生有比別人更加充裕的時間做練習與理解不懂的部分，從容且有把握的面對學校考試。若學生對學習方面較不感興趣，我則會跟著學校進度，對於學生不懂的地方以更多實際的生活例子去幫他做理解，以簡單的觀念幫助學生學會使用公式解題，會寫題目建立信心後再更深入的教導整個大觀念。 其實不管是哪一科目，有信心才會有學習的動力，而有趣的學習過程會使學生願意花更多心思在念書上，除了應付升學考試，同時也是充實自己的人生。

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