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老師編號 41852 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 徐老師 (男、35歲) 教授科目 英文/數學/國中理化/伴讀/會計學/經濟學/跳舞 畢業高中 台北市立建國高級中學 學校名稱 臺灣大學經濟學系二年級 現任工作 大學生 居住地址 新北市瑞芳區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 基隆市 新北市三重區 新北市三峽區 新北市土城區 新北市中和區 新北市五股區 新北市平溪區 新北市永和區 新北市石碇區 新北市汐止區 新北市林口區 新北市板橋區 新北市泰山區 新北市烏來區 新北市淡水區 新北市深坑區 新北市新店區 新北市新莊區 新北市樹林區 新北市蘆洲區 新北市鶯歌區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級 教授對象 幼兒/國小/國中/高中/大專以上 希望時薪 國小: 面議 、 國中: 面議 、 高中: 面議 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 兩年 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 您好： 　　我的名字是徐開泰。 　　目前就讀臺灣大學經濟學系二年級，並在一年級時的上下二學期皆獲得了臺大書卷獎的殊榮。 　　高中就讀建國中學，國中為基隆市立銘傳國中數理資優班畢業。 　　教學理念方面，我認為學習一門學問時，非常著重於觀念的理解、定義的熟悉，所以在學習新的事物時，首要條件是瞭解該學問之定義、由來、功能、用法。 　　是的，我將學問當作是一門工具。之所以這樣學習，是為了將每次所學到的新東西內化為腦袋裡的工具，而非用題海戰術來死背題型。 　　倘若只是填鴨式的學習，如果遇到應用時反而會手忙腳亂，因為題目並不會告訴考生說：「這題是在考三角函數的測量唷，下一題是在考向量的移動喔。」或是「到這裡就該下手了，股票就是該這樣買。」如此，為了能夠應付千變萬化的現實生活與考試題型，我所著重的目標是在於完全理解各個科目的學習目標，然後將定義和所學觀念延伸而發展出屬於自己的邏輯或思考方式，這樣才會有最適合、最有效率地內化為學生自己的能力。 　　我在高三時便以學測72級分、數學15級分錄取了理想的科系，接著便在五月時開始擔任台北某補習班之高三指考衝刺班輔導老師。沒錯，我輔導的學生便是同一屆的同學們，而他們只覺得這個輔導老師有點過份年輕，但沒有懷疑過我的輔導能力，雖然往後我在閒聊的過程中透露了我和學生們同一屆的小祕密，不過他們還是十分相信我的教學能力。 　　除此之外，我也擔任過國中基測衝刺班的輔導老師，以及多位學生的家教老師，在教學方面的經驗絕不遜色。 　　另外，由於敝人交涉過的補習班極多，在補教界中也有不少熟識的人，因此，在教學資源的管道也非常豐富。 　　再者，家長們為了提升愛子愛女們的課業能力，因此尋求家教一途，得到的或許只是老師的專業教學能力而已。 　　但是如果是我，我將會竭盡所能地提供在升學方面的資訊。面對茫茫然的高中及大學前程，倘若家長不是很了解，通常學生所能擁有的資訊管道也不是很多。因為以前我曾在補習班得到這方面的資訊，以及就讀了可以得到充分資源和人脈的學校，所以在這方面我也能夠提供相當多地消息，以期學子們可以有適當並完善的發展。 　　說得在天花亂墜，也都只是紙上談兵。我在此誠心希望家長和同學們可以給我一個機會，即使是一個小時的試教，我也會努力地讓您們信服，以期未來能夠為您們有付出的機會，謝謝。

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