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老師編號
41768
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（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
蔡老師 (女、38歲)
教授科目
英文/國文/地理/歷史/伴讀
畢業高中
北門高中
學校名稱
台中教育大學諮商與應用心理系畢
現任工作
社會人士
居住地址
台中市南區
可教區域
台中市
專業認證
英文認證
全民英檢中級
教授對象
幼兒/國小/國中
希望時薪
國小: 面議 、 國中: 面議 、 高中: 面議
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
兩年
可教天數
每週 2 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
機車
教學經驗／教學理念
我畢業於國立台中教育大學諮商與應用心理學系，在求學過程當中，無論是實習或是打工經驗，都與兒童族群有密切的接觸。 我的教育理念是人本的，給他的關懷與接納是不帶任何條件的，並且相信孩子有能力自己做好每一件事。而因個性活潑之緣故，很容易就能和這些小朋友打成一片，也因本身修習諮商輔導的背景，能夠應用心理學的基礎，更懂小朋友的心。 對於國小學童，我能有把握能夠和他建立良好的關係，進而對其學業有所幫助。 而面對學齡前兒童，我也能同樣的付出愛心與關懷，學齡前兒童與學齡兒童相處不同處在於，對於學齡前的幼兒，需要付出更多的耐心，讓他有足夠的機會能夠摸索學習。 我曾經於安親班擔任過課後輔導老師與櫃台行政人員，前後約有一年多的時間。 也曾在台中市信義國小帶領為期一學期的課後輔導班， 除此之外，我也在台中市太平國小實習、以及在台中市兒童發展資源中心工作過。 在台中市太平國小的實習過程是進行一個學期團體諮商與個別諮商，除了本身諮商心理的背景外，我也很用心於小朋友的身上，能快速熟悉她的個性與背景，讓她能夠取信於我，進而對她自身能更有幫助。 而在台中市兒童發展資源中心期間，主要接觸的是學齡前且有特殊需求(例如發展遲緩等)的兒童。每天與這些小朋友相處的結果，讓我更能掌握學齡前兒童可能有的狀況，與他們相處起來也更得心應手，也更增加我對兒童的耐心。
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