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老師編號
41136
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（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
吳老師 (男、37歲)
教授科目
數學/國中理化/物理/化學/生物/伴讀
畢業高中
台南一中
學校名稱
國立台灣大學機械工程所畢
現任工作
社會人士
居住地址
台中市南區
可教區域
台中市
專業認證
英文認證
全民英檢中高級
教授對象
國小/國中/高中
希望時薪
國小: 面議 、 國中: 面議 、 高中: 面議
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
六年
可教天數
每週 3 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
無
教學經驗／教學理念
1.最高學歷：國立臺灣大學 機械工程所 (申請錄取國立臺灣大學機械所、國立臺灣大學電機所、國立臺灣大學應用力學所) 2.大學學歷：國立台灣大學 機械工程系 3.高中學歷：國立台南第一高級中學 4.性別 : 男 5.教學經驗 : (1).國中時期擔任同儕數理課輔員 (2).家教方面： (經歷六年) <1>國中學生(仁愛) 數學、理化、生物 <2>國中學生(再興) 理化 <3>國中學生(建成) 理化 <4>國中學生(師大附中國中部) 數學 <5>國中學生(仁愛) 數學 <6>國中學生(延平) 理化 數學 生物 學生透漏，我的教學讓他們比較好理解與活用。 a.教學方法： 數理(數學、物理、化學)重視『觀念(Concept)』、『邏輯(Logic)』以及統整(Integration)的能力, 課程初我會先概述章節綱要,清楚點出章節重要之處。上課時以生活例子引導,由淺入深,學習過程平易近人、活潑並充滿思考性； 同時，我重視學生的學習反應和理解程度,會適時提問問題用以確認學生的吸收概況與精神狀況,並測驗學生的基本觀念, 以適時調整課程進度與方式。 數理較具抽象的概念,第一次接觸的學生可能難以想像或理解； 教學時藉由利用生活周遭的具體例子、模擬來將課程觀念引入,讓學生逐漸接受並建立其新觀念； 數理公式真正需要記憶的不多,若需要記憶的部分,使學生先建立觀念,再依照物理意義說明公式如何記憶較 能靈活使用並不易遺忘；再者輔以公式推導,使整個系統來源完整。我的教學是先將學生基礎打穩,再往上加深， 達到學生愈學愈快，成就感愈來愈高的教學品質。 此外平時課前會先做複習,再進入當日課程,遇學校考試前一兩週則會做總複習整理,提醒學生需要加強的地方。 b.教育理念： 教育學生,就要做到『完善』、『負責』,以及對學生有所『幫助』,並適時成為學生的朋友與導師,互相分享生 活經驗與趣事。此外我很注重學生對自己的了解,知道自己弱勢,優勢,進一步去加強與發揮。 7.可上課時段：面議 8.聯絡時間：皆可 我有信心可以讓學生，學好數理，不再苦惱。 謝謝您耐心的看完，願我們有機會合作，靜候您的回覆。
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