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老師編號 41097 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 李老師 (女、37歲) 教授科目 英文/數學/國中理化/化學/作文/伴讀/有機化學 畢業高中 嘉義 學校名稱 台灣科技大學材料工程系三年級 現任工作 大學生 居住地址 台北市大安區 可教區域 台北市大安區 台北市中正區 台北市文山區 台北市松山區 台北市信義區 新北市中和區 新北市永和區 專業認證 化學技術士乙級 英文認證 全民英檢中級 教授對象 國小/國中 希望時薪 國小: 350 、 國中: 450-500 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 兩年 可教天數 每週 3 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 1.經歷: (1)家 教 經 歷：目前家教經歷約兩年 共教過國二國三理化兩名，其中一位為畢業生理化曾因大進步而領進步獎，另一名理化不及格30~40到可以考到及格或更高分(真實!不誇大) (2)求 學 經 歷:我在國中在嘉義玉山國中的資優班，高中時期是就讀嘉義高工化工科，在班上的排名也算名列前矛，拿手的科目是化學數學英文物理。現在在台灣科技大學的總平均皆有80分以上(班上前三) 2.教學方式： (1)觀念重於解題:著重數理觀念的講解，並以觀念為基礎出發陳述欲解題目的意義以及題目與觀念的關連性，使學生能確實了解解題的原理，而非只會以特定公式解決特定問題. (2)熟知歷屆考題:雖然說學海無涯唯有認真的讀書才能培養雄厚的實力，然而從歷屆聯考觀來很明顯出題有某些題型特別常出現，因此對於這種經典傳統題會特別強調並且深入探討其延伸的題目。 (3)以引導的方式讓學生獨立思考:數理最重要的乃是思考邏輯其次才為計算，因此老師在教學上應該是一位引導者而非解答者，因此我常常用引導的方式點出題目的癥結點，如此不僅能夠增加學生的自信心，也訓練了其主動解決問題的能力 (4)教導如何抓住重點跟大觀念:基測是大範圍的，只是將所有講義和習題做完是不夠的，我認為應該要讓孩子了解題目的考點是什麼，題目的觀念是什麼，這也會幫助孩子獨立思考，才不會遇到看到題目不知如何下手的問題! 3.備註:我會督促自己都要好好的備課，家教了將近兩年的時間已經不知把國中的數學跟理化重複講過多少遍了，但是我還是一直堅持著每次上課前的備課。願意提供免費試教(1小時)來更進一步了解學習的問題癥結所在!

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