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老師編號 40898 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 張老師 (男、39歲) 教授科目 數學/國中理化 畢業高中 國立臺中第二高級中學 學校名稱 國立臺灣師範大學數學系畢 現任工作 高中正式教師 居住地址 台中市南區 可教區域 台中市 專業認證 英文認證 教授對象 國中/高中 希望時薪 國小: 面議 、 國中: 500 、 高中: 1000 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 兩年 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 1. 強調概念理解學習 數學以及理科的內容，並不像文科那樣需要背頌大量的記憶性內容。現階段的學習 若學生只會背公式，也許能夠在小範圍的考試取得不錯的成績，但是在大範圍的考 試往往欠缺基本的概念及不能夠靈活思考造成成績不理想。 2. 強調仔細的檢討與訂正工作 需要接受輔導的學生除了對於數學思考的能力不足之外，也欠缺對於數學的學習方 法有好的計劃。每週都會排定作業讓學生可以練習，一方面發現自己的數學盲點， 一方面也加深自己的數學概念。而對於在作業或考試中做錯的題目，要求學生應逐 題訂正，避免同樣的題目再錯第二次，當再次面臨考試時，由於學生已將目前有做 錯的題目都學懂了，參與考試自然增加信心。 3. 建立完整的系統 學習數學除了應需多練習之外，還要有一套學習系統，來幫助學生記憶。 平常的練習除了課本與習作，還會有各校考題與基測(學測指考)的題目，立即增 強學生對於該單元內容的觀念。幫助學生建立一個考卷系統，即將以前的考卷作好 訂正歸檔，當高年級要複習的時候，就可以先從以前曾做錯的考卷來看，再一次加 深自己的觀念。 4. 責任制的教學 除了課堂上的教學之外，如果學生在課餘之外遇到不會的問題也可將問題寄電子信 箱給我，將會盡快的得到答覆。課堂上的教學一定會達到既定的進度，按照學生的 學校行事曆安排進度與作業。 教學經驗：國二 一年 高一~高二 三年

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