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老師編號
35283
如想請此老師，請
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（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
張老師 (女、36歲)
教授科目
英文/國文/數學/地理/歷史/伴讀
畢業高中
景美女中
學校名稱
臺北市立教育大學幼兒教育系三年級
現任工作
大學生
居住地址
台北市大安區
可教區域
台北市大安區 台北市中正區 台北市文山區 台北市松山區 台北市信義區
新北市中和區 新北市永和區
專業認證
英文認證
全民英檢中級
教授對象
幼兒/國小
希望時薪
國小: 300-350 、 國中: 面議 、 高中: 面議
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
一年以下
可教天數
每週 3 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
無
教學經驗／教學理念
現為國中、小補習班的解題老師。藉由補習班這份工作，我看見多種教學方式、態度及理念，因此，我不希望將自己完全定位在老師的角色上。因為自己不僅是位老師，也仍是學生，所以很清楚課業上的發問意願會因對老師的熟悉度、親密度而有所改變。 現為幼教系的學生，很喜歡小孩子，為了想增加自身經驗，因此除了一般幼稚園以外，也有到特殊幼兒班做志工。 在兒童發展的理論上，幼教系教導孩童的範圍在0~8歲，而為了想增進8歲以上的教學效能，所以參加我校服務性的教育社團，在社團中不僅可以學習"如何和中高年級的學生相處"，也有"上台實際教學"，以增進自身的臨場反應。 在修讀"輔導原理"這門課時，老師告訴我們:敞開心門，認真聆聽他人的想法、感受，會讓說者有被尊重、被了解的滿足感。在說者和聽者兩者間，會拉近彼此距離，建立信任的關係，而這個關係是達到"輔導目的"的重要因素。因此我期望自己可以是學生的老師也同時是朋友，才能了解學生的想法，達到教學的效能。
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