《編號:34827》陳老師的詳細資料

老師編號

34827

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註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。

老師姓名

陳老師 (女、19歲)

教授科目

英文/國文/數學/國中理化/化學/鋼琴

畢業高中

台北市立大同高中

學校名稱

國立台灣大學經濟系二年級

現任工作

大學生

居住地址

台北市南港區

可教區域

台北市士林區台北市大同區台北市大安區台北市中山區台北市中正區
台北市內湖區台北市文山區台北市北投區台北市松山區台北市信義區
台北市南港區台北市萬華區新北市土城區新北市中和區新北市永和區
新北市汐止區新北市板橋區新北市烏來區新北市淡水區新北市新店區
新北市樹林區

專業認證

英文認證

教授對象

幼兒/國小/國中/高中

希望時薪

國小: 350-400 、國中: 450-500 、高中: 500-600
才藝科目薪資請參考收費標準

教學經驗

兩年

可教天數

每週 7 天

可教星期

一二三四五六日

交通工具

機車

教學經驗／教學理念

教學方法:
國小:國小不論是數學或自然多容易與生活融合，因此我會從生活中的日常經驗帶入主題，這樣的方式學生也比較願意接受，上課方式也會較活潑，會出些複習的功課幫助學生熟練內容，至於英文則會學習英文字母到日常的生活基本會話，也訓練寫出簡單的自我介紹文章。
  國中:
數學部分:我對於國中各數學章節之定義均十分熟悉，故上課時我會先講定義，再講解相關題型，並出作業幫助學生更加熟練，容易混淆的部分我也會特別提醒。
理化部分:國中的理化課程多分為兩類，一類是屬於理解背誦的，通常比較偏化學方面，像是酸與鹼及有機化合物這部分，這部分的教法比較偏重在於勾選出正確的重點加以理解，並做出相似物的各項差異加以區分，另一類是屬於計算，大多偏向物理類，像是運動加速度及功與功率，這部分的教法在於先徹底了解公式的原理，之後多演算題目增快做題速度。
英文部分:國中的英文課本開始會一課一課教一點文法，因此教法為了解每一個文法句型，並自己多造幾個句子練習後，再閱讀文章證明自己是否已充分了解文意，我也會分析文章中的句型給學生，文章中出現已學過的句型我也會提醒並在講解一遍。
高中:
數學部分:我對於高中各數學章節及定義均十分熟悉，故上課時我會先講定義，再講解相關題型，也會證明所有重要公式、性質，並出作業幫助學生更加熟練，容易混淆的部分我也會特別提醒，公式的證明有些只須熟讀，有些必須熟記，我也會加以分類。
化學部分:高中的化學跟國中的理化很類似，一類是屬於理解背誦的，另一類是屬於計算，背誦的部分像是金屬及非金屬的特型及衍生物這部分，這部分的教法比較偏重在於勾選出正確的重點加以理解，並做出相似物的各項差異加以區分，計算的部分就像是各種化學熱，這部分的教法在於先徹底了解公式的原理，之後多演算題目增快做題速度，在高中化學裡也會許多單元是有背誦也有計算的，像是電化學的部分，既有電壓計算也有電池特性的了解，這種部分就並須背誦與計算同步進行教學。
英文部分:高中的英文我採取的教學模式，除了課本文章會講解外，也會上一些雜誌文章，雜誌文章貼近時事，令人讀來較有趣味，我會用英文講解文章內容，學生如果有聽不懂的部分，我會換其他的方式表達，不會一下子就用中文解釋給學生聽，高中生英文最大的麻煩其實是單字，高中生單字量少但考試所考的卻非常多，常常背了這個忘了那個，讀文章時就可以常常複習單字，常讀文章會發現其實自己不會的單字也就是那幾個，不會一次就查一次，久而久之就會了，我也會要求學生一篇文章選出三個不會的單字來背，累積下來，就會有非常可觀的單字量，寫作文也是高中生必會的，高中生最大的毛病就是沒有切題(國文作文也是一樣)，所以我會要求學生先從大綱簡單列起，這樣才不會盲目的寫，文章寫過第一次我改過後也會再跟學生討論，討論後學生必須再寫一次，修改部分不妥的內容，這樣才會進步，而不是一個題目寫一遍，改過討論完就算了。
       
另外因為剛考完，可以給學生和大考相關資訊及心理準備等，若有其他我無法提供資訊的部分，我也可以幫忙請教我在相關領域的同學或是高中的老師，一定會盡力提供完善的意見。

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