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老師編號 34415 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 張老師 (女、21歲) 教授科目 畢業高中 學校名稱 台師大特殊教育系三年級 現任工作 大學生 居住地址 台北市大安區 可教區域 台北市大安區 台北市中正區 台北市文山區 台北市松山區 台北市信義區 新北市中和區 新北市永和區 新北市泰山區 新北市新莊區 專業認證 英文認證 全民英檢中級 教授對象 幼兒/國小/國中/高中 希望時薪 國小: 200 、 國中: 300 、 高中: 350 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 兩年 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 您好，我對特殊教育懷抱許多熱情，目前就讀的科系正是我的夢幻志願，未來正是想當一名特教老師!! 在前年大一升大二時，我接到了現在這份家教，學生是小五的高功能亞斯伯格學生，很聰明個性又可愛，我真的很喜歡他；在教學當中，我盡量運用學校老師所教的知識配合教學，例如從弱勢中找出優勢能力，運用行為技術改正問題行為，增加注意力，找出學習困難的原因，與他建立關係，保持學生情緒穩定、增加學習意願等等。 我希望每次家教都可以讓他感興趣並學得不苦悶，因此會安排學生喜歡的事物，例如說笑話、猜謎語、學英文的電腦遊戲等；不要一整節課都在不停的學習、練習、學習、練習；長久下來學生不愛上家教，上課的效率也會漸漸變差。 如何將學習融入遊戲中，讓學生不會抗拒而且喜歡玩，更會不知不覺學到了東西。讓遊戲仍舊有趣好玩，這是我最喜歡"研發"的課題。 目前我的計畫是逐步增加學生的負荷量，專注時間漸漸拉長之外，課程的內容也要夠難，因為弟弟他快要升國中了，要讓不適合上補習班大班教學的他，也能獲得補習班魔鬼訓練的效果。 目前，我也是不斷的學習新事物，像是課堂所教的各類身心障礙學生教學方法，老師所教的我很努力的學習、吸收，還有行為分析、行為管理等，我深深希望能學到這些教學技巧的精隨所在，以後使用時能更有效。 我自己也積極閱讀課外讀物，例如感覺統合學習法；而大一大二時不斷參加帶小朋友的營隊，其中有一次還擔任課程股長，負責整個營隊的課程策畫。我不僅充實自己的知識，還努力擴張自己的技能與經驗。 希望您能給我一次機會，讓我去府上試教看看； 不管您的孩子，是注意力不集中、閱讀文字困難、讀寫字跳行、數理邏輯差、好動、內向自閉、情緒控制差、行為問題嚴重、功課成績差、不願意學習、肌肉不協調、發展遲緩等等；我都有教學的信心，更有虛心、向上學習的勇氣。 各類身心障礙的學生，或是一般的學習困難學生，我都可以接受。

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