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老師編號 33960 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 陳老師 (男、41歲) 教授科目 數學/國中理化 畢業高中 縣立長億高中 學校名稱 國立高雄大學應用化學系畢 現任工作 社會人士 居住地址 台北市松山區 可教區域 台北市大同區 台北市中山區 台北市中正區 台北市松山區 桃園縣 專業認證 英文認證 全民英檢中級 教授對象 國中/高一二 希望時薪 國小: 300 、 國中: 450 、 高中: 500 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 十年 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 教學方式 (a)有別於多數學校老師教解題以分數來論成敗， 數學屬於理科的基礎， 主要是訓練學生邏輯思考的能力， 指導學生培養獨立思考為目標， 以問答的方式來激發學生動腦解題， 而非死背題型的方式， 進而讓學生養成思考的能力。 (b)國中數學為數學基礎，初學時不需專研艱深困難的題目， 但需要了解題目本身所要的基礎概念，由淺入深。 仿間參考書都編列的蠻清楚且詳細。 高中數學則為國中數學的延續， 學生大多看不懂題目，不知如何解題， 可能是修習數學時，並未「算」數學而是「唸」數學， 看起來會但實際上卻沒有完全理解， 正確了解數學的基本定義與題型的演練， 必能事半功倍贏得好成績。 (c)每次上課約兩小時，針對學生程度不同，給予不同程度的教材， 例:理解力強程度好想更精進用"徐氏數學" 理解力稍弱須從頭培養思考則用"對話式講義"並補充各類型的考 題 兩小時的上課規劃 檢討指定習題有不會的題目，教導觀念與引導學生解習題，最後複習 今天上課過的習題。 教學進度是希望能超越學校老師的進度，以讓學生聽得懂為原則，使 學生能有效利用時間算數學。 教學目標 (a)第一次上完課會分析學生本身數學程度，並告知該如何提升進步， 與其盲目的唸書，到不如先了解自己的弱點。 (b)課後若時間允許，均會告知學生上課情形， 讓家長能更進一步了解學生學習狀況，平時給予鼓勵與提醒(這很重 要) (c)若學生仍沒有進步，將會自動辭職，讓學生能有機會找到更適合自己 的啟蒙教師。 最後，想跟您說聲謝謝，願意給家教老師一個機會，

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