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老師編號 32917 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 施老師 (男、 23歲) 教授科目 數學/國中理化/物理 畢業高中 台南一中 學校名稱 台大電機系畢 現任工作 研究生 居住地址 新北市永和區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 新北市土城區 新北市中和區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市淡水區 新北市樹林區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級 教授對象 國一二/高一二 希望時薪 國小: 300-350 、 國中: 400-450 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 一年以下 可教天數 每週 3 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 一、事蹟：92年大學指定科目考試數學甲(自然組)100分 二、家教經驗：曾任半年補習班國中數學輔導老師 三、教學規劃： 我是一個負責，有耐心會事先規劃的老師，學生只要有心學習，一定可以讓學生掌握到學習要領在課業中獲得信心。以下是我的具體教學理念: １、首要了解學生狀況： 學生學習最怕遇到不甚理解卻強迫記憶，這會對日後的學習種下惡果，一直靠著死記硬背來應付考試，卻忽略在記憶之前應先先理解概念的建構，再自行推導並吸收當中邏輯哲學的知識。日後才能經過內化而加強學生本身對於該學科統整的能力，進而完成每個階段須達成的目標。一步接一步，腳踏實地學習，才可以擊敗挫折，邁向高分。 ２、根據學生狀況做教學調整： 　對於學習速度比較快的學生，不能忽略對於基本概念的重視， 反而要再三強調，並且在後章教學時也不斷向前複習相關的舊觀念，在一開始就讓學生學習如何統整自己曾經學到的知識。並且講解完章節給予指定功課，學校指派的作業就先觀察學校作業的內容再根據學生狀況給予較難較活用的習題做練習。 如果是學習速度慢的學生，在課程上只會針對重點概念做講解與練習，並且重複的練習與強調來讓學生可以充分吸收，教學速度會放慢，也會不斷鼓勵學生以培養學生對於該科的信心和興趣。 ３、耐心的講解是必要的：為了讓學生可以理解，我一定會在他不懂的時候停下來，不斷的透過各種角度來講解該觀念，讓學生可以找到自己能夠接受的說法，理解後並加以記憶。在接下來的章節也會不斷重複提醒過去他所不懂的概念，我不怕要花費很多時間講解，我只怕教太快反而耽誤到學生。 ４、每週一張考卷來測驗學生對於上禮拜學習的成果： 　上課前會有一個小時的考題練習，測驗上禮拜學生的學習成效。 如果未達預期，該週還要另找時間現場訂正考題還有講解。雖然會再消耗學生的時間，但是這樣可以強迫被動的學生學習，是值得投資的。 ５、上課完讓學生問課堂上或是學校課業的問題： 　藉此可讓我了解學生在學校學習的進度，一方面也要讓學生學習 會自己找問題，問問題，然後解決問題。 ６、隨時向家長報告： 課堂後會向家長報告學生狀況，討論是不是需要在課餘間注意學生的功課複習，或是調整教學內容。

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