登錄家教需求
|
搜尋家教老師
|
家教案件搜尋
|
首頁
老師編號
31675
如想請此老師，請
按鈕
（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
林老師 (男、43歲)
教授科目
數學/微積分/電子學
畢業高中
高雄中學
學校名稱
台灣大學數學畢
現任工作
國中正式教師
居住地址
新竹市東區
可教區域
台中市 新竹市 新竹縣
專業認證
教師證
英文認證
全民英檢中高級
教授對象
國中/高中/大專以上
希望時薪
國小: 面議 、 國中: 1000以上 、 高中: 1000以上
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
十年以上
可教天數
每週 7 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
汽車
教學經驗／教學理念
教學地區：新竹,台中 教學特點：現為學校教師，高國中六年一貫,國中高中一套系統 連結,而不致於讓學生感覺難度的落差,且是不同的數學脈絡。 教學至今20年,無論總複習,針對大考出題方向,均能熟習的引領 學生,甚至學測二階,或是資優班的筆試部分皆有專門的訓練 教學經歷： 帶出的學生實驗高中(上台大醫學),新竹中學(上台大電機),竹 東高中(上成大機械),竹北國中(上實驗科學班),培英國中(實 驗資優班)等等,教學經驗豐富,不論是資優學生以滿分為目標, 或是程度較落後的學生以補強數學為主,或是在國中會考失常在 高中策略性的升學輔導,皆盡力幫助達成。 教學方式： 由於個人非常厭惡背公式,所以我的教導也以理解為主,公式如 何少記,把範圍內的公式整合,把不同的類型盡可能能用最基本 的觀念去解出,教導如何看透題目所問的問題。 比方說學生最害怕的幾何問題,教導如何去對圖形模組解析,訓 練學生以培養幾何概念,所含蓋點線面空間關係可以直觀看出, 用最簡單的畢式定理即可完成。 針對社會組學生,另會針對建構圖形部份做加強(一般老師不會 教導如何畫圖),教導如何直接從圖中快速解出答案。
回首頁
