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老師編號 30220 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 陳老師 (女、41歲) 教授科目 英文/國文/數學/伴讀/國語正音 畢業高中 新店高中 學校名稱 高雄師範大學聽力學與語言治療研究所三年級 現任工作 小學實習教師 居住地址 新北市永和區 可教區域 台北市中正區 台北市文山區 新北市中和區 新北市永和區 專業認證 教師證 英文認證 教授對象 幼兒/國小 希望時薪 國小: 300 、 國中: 450 、 高中: 500 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 三年 可教天數 每週 3 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 教學是藝術，是百年樹人的良心事業，永無止盡！我將以最謙虛的心情，在自己的 崗位上努力教學，給孩子們愛和溫暖。二十一世紀是一個知識爆炸的時代，就如同 實用主義認為世界是變動的一樣，在這嶄新的世代常常讓人感受到社會變遷驟劇， 超出我們的想像。知識與技術的淘汰週期快速，最新知識及技術，可能不久就成為 舊知識、舊技術。 斯賓賽(H. Spencer)說：「什麼是有價值的知識?」提醒教育工作者，必 須跟著時代流轉，不斷反省自我、反省當前的教育思潮。而我將努力傳承文化，培 養學生適應現今社會變動與解決問題的能力，創造新社會。 我的教育哲學理念源於斯賓塞的生活預備說，融合進步主義與重建主義。生活在快 速變遷的社會，很難追求絕對的真理，唯有保持客觀的看法，以宏觀的角度看教 育，才能達到教育的真諦。既然環境不斷改變，教育無法給予學生未來生活所必需 的知識與技能，則最根本之道乃是培養學生適應變遷的能力。調整教育方向與準 則，應顧及社會整體發展，注重所有階級的需求而非菁英階級，避免產生階級再 製。 而知識是無法直接傳遞的！在教學中，必須由學生主動建構知識。以社會文化精隨 為踏腳石，廣泛培養學生興趣，引領學生主動建構知識，成為有價值的知識。藉由 教師以系統組織、歸納的教學方式，創建屬於學習者本身的思考內容與思考方式， 藉此擴展新概念。並且實踐“做中學”的教育理念。也讓學生廣泛接觸或是了解社會 文化中各種技能與相關活動，目的在於讓學習者能獨立自主生活，並能在過程中找 尋自己的興趣，發展健全身心。 因此教導學生誠實、熱誠、盡責的態度比課業更為重要。培養孩子們對生活環 境、學習環境、及心靈環境的體認，進而關懷環境並培養孩子欣賞生活中各種美的 能力，激發孩子豐富想像力 兒童第一位老師便是父母，在雙親的關愛下成長、茁壯後，再由家庭踏入學校團體 的生活，由老師來輔導其適應群體生活並教育其更深遠的知識。父母扮演著舉足輕 重的角色。所以兒童在學校的教育父母更是不能缺席。期盼家長與我同行以教育合 夥的觀念為導向，加強親師合作，經由觀念的溝通，得到家長的共識與配合，進而 實際參與教學，拓展孩子們的生活經驗，才能真正的落實生活即教育的理念，也才 能真正締造出親、師、生三贏的完美結局。

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