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老師編號 29680 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 鄭老師 (男、 26歲) 教授科目 數學/國中理化/物理/電腦/微積分/電子學 畢業高中 學校名稱 台灣大學電信研究所博士班一年級 現任工作 研究生 居住地址 新北市板橋區 可教區域 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市文山區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 新北市土城區 新北市中和區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市泰山區 新北市新莊區 新北市樹林區 專業認證 英文認證 教授對象 高中/大專以上/社會人士 希望時薪 國小: 500 、 國中: 500 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 六年 可教天數 每週 1 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 本人家教過的學生很多，從國小到高中、大專生、甚至社會人士都有經驗，過去也在補習班上過一陣子的課，不乏教學經驗。 教學科目主要以數理方面為主，由於本人念的是電機領域，所以也教過大專院校的專業科目（過去上過電子學、電路學，工程數學微積分，如果有其他科目需要可以再討論）。 本人教學方式主要以學生的需求為主，必須考慮上課時間、學生本身吸收能力、學生預期達到的目標而做改變，教學成效也會因雙方所付出的努力而有所不同，並不是一昧的老師拼命上課，學生成績就會進步的。 通常對於理工科目的學習，必須經過下列幾個過程，（1）深刻瞭解定理、原理或是公式的含意，（2）瞭解並熟悉解題過程，（3）鍛鍊解題的技巧。說穿了就是我們一般人常聽到的要「融會貫通」、要「多練習」。 一般的學生常常有一個毛病，就是不去仔細瞭解公式或是定理的意義，硬背下來便開始解題目，這種唸書方式對於小考有用，但是對於難度較高的考試便不管用，原因是因為對於公式並沒有深入的瞭解，一旦題目有變化便不會算。 家教的目的不單單是提升學生的成績，家教還能夠改變學生的學習方式，分享學習的心得與建議，建立自信心...篇幅有限，我想不妨您直接與我聯絡詳談會更好，謝謝。

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