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老師編號 28562 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 張老師 (女、39歲) 教授科目 數學/國中理化/化學/生物/伴讀 畢業高中 台中女中 學校名稱 台灣大學衛生政策與管理研究所一年級 現任工作 研究生 居住地址 台北市中正區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 新北市中和區 新北市永和區 新北市淡水區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級 教授對象 國小/國中/高中 希望時薪 國小: 350 、 國中: 450 、 高中: 500 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 三年 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 姓名：張 靈 學經歷： 國立台中女中 ( 自然組 ) 國立台灣大學 公共衛生學系 (第三類組) 國立台灣大學 衛生政策與管理研究所 碩一 (第三類組) 美國AMC數學能力測驗 AMC10(國中通過) AMC12(高中通過) 教學經驗： 1.小五數學(仁愛國小) 2.國二理化(仁愛國中/介壽國中/私立復興國中) 3.國二數學(敦化國中) 4.國三數學、理化(私立復興國中) 5.高一社會組數學(私立靜修女中) 6.高二社會組數學(私立靜修女中) 教學規劃： 1.數學部份 (1)建立觀念。所謂的建立觀念是不死背，許多數學觀念包括從小五開始的因數、倍數、比例以及聯立方程式和應用問題，都是許多同學在學習數學時碰到的瓶頸，惟有紮實的把觀念釐清才能學好數學。因此希望在每單元基本觀念講解後，可以帶著同學一起讀題目、一起想題目，藉由我帶著她想的過程，我可以了解同學較弱的部份加以補強，也可建立同學看到很長的數學題目後，冷靜並有邏輯的解題習慣，而不是只是憑感覺把很多數字加減乘除一番去猜答案。 (2)加強列式和計算能力。很多上國中的同學最不習慣的便是要列出完整的算式，因此，我的教學過程中一定嚴格要求同學的列式習慣，不僅考卷的版面會較乾淨不會亂七八糟，也有助於避免計算錯誤等粗心狀況發生。 2.理化部份 (1)以圖和表強化背誦。理化一開始會有許多化學的部份需要記憶和背誦，剛開始希望可以利用我本身經驗幫學生整理圖表的方式加強，也希望可以藉由我的經驗分享，讓學生慢慢掌握唸理化的重點以及唸書的效率。 (2)以理解和反覆練習來加強計算題。較複雜的計算問題，我傾向以理解公式但不死背公式的方法進行，國二理化複雜的單位和濃度換算往往是許多學生覺得較困難的部份，我希望藉由帶著同學多做題目，以多理解原理的方式去熟悉各種計算和換算方法。

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