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老師編號 27723 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 林老師 (男、24歲) 教授科目 英文/全民英檢 畢業高中 學校名稱 台灣大學外文畢 現任工作 社會人士 居住地址 新北市永和區 可教區域 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市文山區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 新北市土城區 新北市中和區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市烏來區 新北市新店區 新北市樹林區 專業認證 英文認證 教授對象 國中/高中 希望時薪 國小: 300-350 、 國中: 450-500 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 三年 可教天數 每週 3 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 家教至今三年多，陸陸續續教過小學生，國中，高一到高三都帶過。 第一個家教的學生是個好動頑皮的小男生，十分聰明，但是就是坐不住， 為了讓這小朋友能有所長進，我在與家長達成協議的情況下，除了教英文， 也視情況在小朋友情緒較不穩或者煩悶的時候帶著他打打籃球，以免對小朋友造成『老師一來就是要上課』的印象。 中學生的教法跟小朋友就不大一樣。 中學生因為有直接的分數壓力跟升學壓力，必須在成績上有所要求。 我帶的那名國中生程度很差，也不愛唸書，分派的作業從來不做。剛接手的時候， 我也十分灰心，心想是不是真的有不受教的學生，一度想放棄請辭。後來跟幾個家教經驗更豐富的同學討論過後，覺得拿自己的標準去要求學生其實不正確，要用學生的標準來衡量。後來上課的方式改變成只講單字跟基礎文法，同時也要跟學生當好朋友，多聽他講話，如此一來我講的話他漸漸聽得進，進步幅度是不多，但是家長與我都覺得相當欣慰。 帶高中生就更需要與他們當好朋友了。高中生常常自認自己是大人了，對人事物都有自己的看法，我必須建立學生之間的默契，讓他知道我除了英文之外，也願意跟他當好朋友，從這個角度出發，我講課的內容他也比較聽得下。第一個帶的高中生從升高二帶到畢業，高二的時候我盡量讓他熟悉課內的東西，另外會補充些許課外知識以增強實力;高三時候課業太緊，我配合他學校的模擬考幫他複習英文，這時候不再講課外的東西了，因為連考試內的進度都很趕;同時我高中時文科的成績都相當不錯，在學生真的忙不過來的時候，也幫著複習國文史地。後來學生上了國立大學，家長相當高興，還包了個紅包給我。 現在正在教一名高一生，剛接不久，學生在熟悉我，我也正在熟悉學生。學生的程度雖沒有很好，但是很乖，交代的作業都會按時做，如果這樣聽話的學生還不能讓他成績有所進步，那就是當老師的不對了。

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