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老師編號
26166
如想請此老師，請
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（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
張老師 (男、 22歲)
教授科目
數學/國中理化/伴讀/游泳
畢業高中
學校名稱
中國文化大學大氣科學系三年級
現任工作
大學生
居住地址
新北市蘆洲區
可教區域
台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市北投區
台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 新北市三重區 新北市土城區
新北市五股區 新北市板橋區 新北市泰山區 新北市淡水區 新北市新莊區
新北市樹林區 新北市蘆洲區
專業認證
英文認證
全民英檢中級
教授對象
國中
希望時薪
國小: 面議 、 國中: 面議 、 高中: 面議
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
三年
可教天數
每週 2 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
機車
教學經驗／教學理念
2003年在職於北縣蘆洲成功文理補習班-數理輔導老師。 2005年至今在職於徐葳英文補習班天母分部-數理輔導、數學假日總複習、課後理化總複習老師。 目前也有兩位國二家教學生。 教學至今已教超過２００位國中畢業生，發現到國中數理難易度中等，但學生的吸收度往往達不到理想。學生天生資質固然重要，尤其是在數理方面，理解能力的好壞，在學習一開始佔很重要的部分，數理方面是連慣性的課程，如果學生在初始就聽不懂的話，更不用說要繼續吸收後段的複雜內容，使得很多的學生受到挫折，進而放棄此科目，這是我們做老師最不願意看到的。就如一開始所提到的數理難易中等，是可以藉由不斷的練習習題及老師的講解去克服不懂的地方，但在我教學的過程中，發現，學生常常會把錯的題目擱在一旁，不會去請教老師或同學，原因不外乎是懶散、自尊心及不好意思，尤其在國中這種心智轉換的階段。在來常聽到學生抱怨學校老師教的，他們聽不懂，特別在理化這種又抽象又具體的科目。在校的老師們，各各都是有教學１０年以上的經驗，實力不在話下，但礙於一個班４０學生及課程進度的考量下，無法很細心的把每個學生照顧到，也就沒時間把易錯題型及課程內容講解再講解。所以如何解決以上的問題，１對１的教學扮演很重要的腳色之ㄧ。 教學重心會放在從題目中學習，培養解題速度、懂的抓到題目重點進而求解。
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