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老師編號 25417 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 莊老師 (男、23歲) 教授科目 英文 畢業高中 國立台中一中 學校名稱 國立清華大學生命科學系畢 現任工作 社會人士 居住地址 新北市汐止區 可教區域 台北市大安區 台北市內湖區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 新北市汐止區 專業認證 英文認證 TOEFL 250 教授對象 高中 希望時薪 國小: 300-350 、 國中: 450-500 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 兩年 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 個人剛從國立清華大學生命科學系畢業，現職為中央研究院植物暨微生物學研究所研究助理。在生科領域英文向來是最重要的語言，也因此英文成為我的長項，日前參加托福考試，成績為250(滿分300，相當於舊制600分)，依官方英文檢定標準(http://toefl.cjb.net/)的換算，此成績相當於全民英檢高級通過(220以上)。此分數在向國外學校提出申請攻讀Ph.D時，幾乎已達所有學校的門檻，如Harvard(哈佛)、Cambridge(劍橋)、Princeton(普林斯頓)、Columbia(哥倫比亞)、Stanford(史丹佛)、Johns Hopkins(約翰霍普金斯)、Yale University(耶魯)等名校皆以托福250為申請門檻。因此我對於英文一直很有心得。 目前國高中生準備英文的最主要的目的多半是希望能在考試成績上能獲得佳績，許多學生在英文上犯下的學習錯誤我多半都還算熟悉，同時針對考試的方式，我也能給予適當的答題建議與技巧。在教導學生時，我並不傾向於只是一味地給題目，而是先透過了解這個學生本身的程度與學習的方式和態度來做教學上的調整，希望找出學生自己本身對於英文學習效率不佳的原因（可能是本身就很排斥英文，也可能只是還沒找到訣竅）。換言之，針對不同的學生，我會有不同的教學方式，並研擬出最適合這個學生的英文學習方式。 比方說，雖然英文考試沒有範圍限制，但教育部公定的單字量卻很有限，那麼我會教導他如何先掌握這些重要的單字，再延伸到文法。針對考試常見的單選題、克漏字、閱讀測驗、寫作，它的基本功為何？答題的技巧為何？我都會給予適當的建議，而非一味地強迫學生接觸英文，因為後者只會事倍功半。 想學好英文，必須先不排斥英文，再找到好方法，自然就學得好。先求能在考試上拿高分，再求提升整體的英文程度。

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