《編號:24571》趙老師的詳細資料

老師編號

24571

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註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。

老師姓名

趙老師 (男、 20歲)

教授科目

數學/國中理化/微積分

畢業高中

歷山高中

學校名稱

輔仁大學電子系二年級

現任工作

大學生

居住地址

台北市內湖區

可教區域

台北市大安區台北市內湖區台北市松山區台北市信義區台北市南港區
新北市三重區新北市土城區新北市五股區新北市汐止區新北市板橋區
新北市泰山區新北市新莊區新北市樹林區新北市蘆洲區

專業認證

英文認證

教授對象

國小/國中

希望時薪

國小: 250-300 、國中: 450-500 、高中: 面議
才藝科目薪資請參考收費標準

教學經驗

兩年

可教天數

每週 5 天

可教星期

一二三四五六日

交通工具

機車

教學經驗／教學理念

教學概念與專長:
    來說,我所謂教學的概念,並不只是把學校所給的東西學會而已,光是"會"是沒有用的,要懂得去靈活運用,去理解其中的觀念,這才是重要的,因為我相信沒有絕對的"笨"與"聰明"的差別,大家都是在同一個起跑點上,只是看誰比較努力持久而已

對我來說,好的"觀念",比會不會寫出答案來的重要許多,只會寫出答案而不知道所以然的學生,是沒有辦法真正應付多變而現實得考試,所以,我會盡其所能的將學生的觀念加強,釐清,並且以精簡,易懂的方式去教導她/他們,這就是我的教學概念

家教對於我來說,不祇僅僅是一份工作而已,教導別人,開導別人,可以已經
說算是我的興趣了,雖然我也不是天才,也不是每題都會,但是看到別人能夠
了解問題,那種滿足感是令人感動的,所以我做起來是很快樂的,因為已經算
是自己的興趣,加上對於教學也很有熱忱

我跟學生之間的互動,我會從一個根本出發,那就是"亦師亦友",因為我覺得
這樣學習起來會事半功倍,我不會擺老師的架子,也不要求學生一定要恭恭敬敬的叫我一聲老師,我覺得這只是一種形式上的問題,對我來說,這並不是那麼重要,所以我希望在教學之餘,也能夠跟他聊聊生活上的瑣事,不論是他在學校的生活,或是我的人生經驗,都能夠聊,能夠成為一個無話不談的朋友

我的專長是數理方面,對於國中的數學還有理化,我都相當有把握能夠讓學生了解,國小方面,我相信應付起來應該是遊刃有餘

我還記得,在我國小的時候,數學每次都不及格,大家都是快快樂樂的領考卷,我總是愁眉苦臉,那時候對我來說,數學能夠及格我就很高興了,原本以為上了國中,會更難,我就有點害怕,但是在第一次段考完之後,我發現數學也不是那麼困難,從此之後,國中三年以來,我的數學沒有低於過90分,後來我發現,數學,其實重要的在於"觀念",以及"熟練",只要能把這兩樣弄紮實,我相信大部分的題目都能夠迎刃而解,而一些課外的變化題形,就真的要多多練習了,要如何才能夠教好一個學生呢,其實並不難,最簡單的方法就是,從基礎說起,讓他根根本本的明白,不論是簡單的運算,或是定律的運用,都要一字一句的詳細說明白

教學經驗與方式:
    我的教學方法,是先弄懂學生不了解的地方,我相信絕大多數的老師都是這樣
對於他們不了解的地方,我會先分析清楚,到底是因為觀念上的問題,抑或者是計算上的錯誤,當我弄清楚之後,我會加強他們不足的地方,並且讓他們弄清楚自己的問題所在,如果今天的問題,他們有自己的算法,我會聆聽,但如果我有更快的算法,我會在聆聽完之後教授給他們,因為學生自己的"思考",是一件很重要的事情,所以我希望在我的教導之後,學生能夠變成一個有獨立思想,觀念清楚,解題迅速的人,而不是盲目的套用公式,卻不知其所以然的學生

我從高中一畢業就開始在補習班打工,一直到現在,我跟學生相處融洽,就像是朋友一般,也因此我不會主動去約束他們或是束縛他們,因為我覺得,它們都懂得分寸,當太過分時,我會稍微約束一下,因為對我來說,學習就是要在一個快樂的環境下學習,那將會是事半功倍,當妳將一個彈簧壓的越緊,當有一天她反彈時,她會彈的越高,而且我的教學很容易令人理解,所以學生大多喜歡來問我問題,雖然很勞累,但是看著自己教出的學生一個一個進步的時候,我就覺得疲勞被一掃而空,一種滿足的感覺充塞在心頭!

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