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老師編號 24337 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 陳老師 (女、 21歲) 教授科目 英文 畢業高中 協同中學 學校名稱 陽明大學牙醫系四年級 現任工作 大學生 居住地址 新北市永和區 可教區域 台北市中正區 台北市文山區 新北市中和區 新北市永和區 專業認證 英文認證 全民英檢中級 教授對象 國小/國中/高中/大專以上/社會人士 希望時薪 國小: 400 、 國中: 500 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 兩年 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 我國高中所就讀的協同中學算是一所雙語學校，從國一開始我們的英文課都是全程英文，製作自己的講義和教材。不似一般填鴨式教學，教kk音標、背單字、背文法英文的學習，導致學生一個句子一個題目還要翻成中文才能了解其意思，用中文的頭腦去學習英文、去解題目；我的英文學起來很活潑、很快樂，我們是直接用英文的頭腦去思考英文。 在這樣的環境下，我的英文基礎打的很不錯，甚至上大學的考試、推甄過程和上大學讀原文書這樣的學習模式對我幫助都相當的大。我也希望把這樣的教學方式，帶給學生，讓大家都能輕鬆學好英語，而非台式英語。 希望讓學生以活潑的方式學習英文，用英文的頭腦去思考英文，去解題目。單字也不需要背，只要會發音，又可以自然而然的記起來。 國小學生方面，一方面，我會以英語會話的方式進行，由生活常用英語帶學生進入英語的世界。另一方面，最開始學習英文，如何正確的發音發音是最重要的，我會由每個字母的發音教起，再教子音母音組合起來的後，如何正確的唸出這個字，讓學生不須藉由kk音標就可以朗誦英文。這樣雙管齊下，讓學生認識英文，不會因為覺得英文很難很陌生而有排斥心，進而喜歡這個語言，很自然的開口說英文，能開口說英文，其他聽讀寫就不是什麼問題了。 國中方面，除了教發音以利記憶單字外，其他會依照學生學習進度與能力編排講授方式。一方面以學生的課本為主，幫學生預習複習課本內容，有系統的按照課程順序講授，為學生講解不懂的字辭和語法以及應用方式，若有考試會做考前重點複習整理和考後的檢討工作。另一方面，會鼓勵學生訂閱英文雜誌如空中英語教室，每天花半小時聽英文，增加聽讀的能力，也會和學生一起討論內容，對於不清楚的地方再詳加解釋。 高中方面，高中的單字的數量遠遠超過國中英文的好幾倍，文法量也忽然暴增，許多學生一上高中往往有適應不良的現象，可能打開可本看的霧煞煞，一句裡面有很多個單字，一個單字又有很多個意思，一句話都看不懂了，更何況一整課課文，更別提要做題目背單字了，傳統教的文法，又常常會遇到例外的例子，又有很多時候，文法根本不管用，閱讀測驗又臭又長，看完就要花很多時間了，抓也抓不到重點，因此最後做題目也是錯的一塌糊塗。又，教學版本眾多，若不能舉一反三，即使把某某版本的音文課本背的滾瓜爛熟，英文還是怎麼唸也唸不好，考試題目還是不會寫。 基本課業方面，仍以學生的課本為主，幫學生預習複習課本內容，有系統的按照課程順序講授，為學生講解不懂的字辭和語法以及應用方式，若有考試會做考前重點複習整理和考後的檢討工作。至於加強的工作，閱讀方面，會讓學生每天至少讀一篇中等長度文章，教學生如何在限時內，以第一遍”掃描”重點字，第二次細讀，並練習寫出summary的方式，讓學生快速掌握一篇文章的重點。單字記憶方面教發音以利記憶單字。句子翻譯方面，不論是英翻中或中翻英，會幫學生選擇教材，做很多題目以增加熟悉度。作文方面，會教導學生”龍頭、蛇身、龍尾”的寫作方式，如何使作文看起來簡明有力，切合題目。並在最後帶學生做大考試題，讓學生熟悉大考的方向，諄背起來也比較得心應手。最後，還是要讓學生希望學生能夠在學習的過程中找到自己的興趣，而不只是為了準備考試。

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