《編號:22458》張老師的詳細資料

老師編號

22458

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註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。

老師姓名

張老師 (女、256歲)

教授科目

英文/數學/國中理化/伴讀/游泳/電腦

畢業高中

台中高工

學校名稱

台北科技大學建築系畢

現任工作

研究生

居住地址

台南市北區

可教區域

台南市

專業認證

印刷排版丙級,建築製圖丙級

英文認證

教授對象

幼兒/國小/國一/高中/社會人士

希望時薪

國小: 250-300 、國中: 350-400 、高中: 450-500
才藝科目薪資請參考收費標準

教學經驗

三年

可教天數

每週 5 天

可教星期

一二三四五六日

交通工具

機車

教學經驗／教學理念

目前可授課時間：
星期一︰晚上
星期三:下午、晚上 
星期五:下午、晚上
星期六：全天
星期日：全天

教學經歷：
【國小】
光復國小五年級女—數學
薇閣國小六年級女－數學
健康國小六年級男－數學
光復國小五年級男－英文、數學
三重國小三、五年級男－全科
敦化國小六年級男－全科
河堤國小五、六年級男－數學

【國中】
德光女中一年級女-數學
弘道國中一年級女-數學
衛理女中一年級女—數學
西松國中二年級女—數學
民生國中二年級男—數學
延平國中一至二年級女－數學
介壽國中一年級女–數學
五常國中二年級女—數學

【高中】
大安高工三年級－建築專業科目
南港高工三年級－數學、建築專業科目
中華科技大學AutoCAD初步至繪專業圖面－短期教學二個星期

教學態度：
以較生活儘和活潑的教學方式來引導小朋友學習的方向和培養興趣，教學的態度是以觀念是否清楚或是不解的地方是否釐清了，並且讓小朋友能靈活的運用基本觀念在各種題型上，讓學習的知識不再只是書本上的，讓小朋友能夠愈來愈進步，加上老師有愛心、耐心的教學，使得小朋友在學習的過程中能夠愈來愈有自信，愈學愈有興趣。

教學方式：
（1）配合學校的進度，再加計劃與規劃。
（2）上課前一定會擬定課程進度，並且著重的不是一直演算題目，進行填鴨式
的教學，而是進行最基本、基礎的觀念，即使學校老師已教過的部份，我
仍不厭其煩地再複習，即使小朋友較內向，不敢表達自己不了解的地方，
我也能從自行變化的題目中，反應小朋友到底了解的是否徹底，並不馬虎。
（3）上課時，一定會抽前十分鐘進行測驗，複習之前所教學過的課程內容，並
且訓練其思考的速度。
（4）上課的過程當中，能細心且觀察小朋友學習的能力與態度，再加以進行下
一階段的課程，譬如：小朋友學習時間只能維持在50分鐘，之後較長的時
間較耐不住性子仔細聆聽教學內容，此時的我，會帶動上課的活潑氣氛，
加以兩者間的互動關係，輕輕鬆鬆讓小朋友獲得休息，也能同時進行學習
的過程，而不是以威嚴的個性來壓住小朋友，這樣的教學方式，不是長久
能實行的方法，到最後小朋友會產生學習的反判心理，而獲得反效果！     
（5）給予課後適量的功課，最重要的是要達到【質】的目標，而不是【量】的
目標。

心得：1 認為課前預習，課後複習，可以增加學習的效果！
      2 認為要有收穫必須先要有付出，像是數學，一定要花時間在思考，而不
        是一昧的花時間在寫題目上。
      3 並非名校的老師，才能教出好成績！

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