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老師編號 22327 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 施老師 (男、22歲) 教授科目 數學/伴讀/統計學 畢業高中 台中縣明道高中 學校名稱 交通大學財務金融所二年級 現任工作 研究生 居住地址 新竹市 可教區域 新竹縣 專業認證 英文認證 教授對象 國小/國中/高中/大專以上 希望時薪 國小: 300-350 、 國中: 450-500 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 一年以下 可教天數 每週 4 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 １．人格特質：盡量多方面呈現出『這位老師是個什麼樣的人』 基本上算是認真負責，所以會有點嚴格但是依然不失幽默個性， 可動可靜，教學方式依學生程度不同而有所調整。 ２．科目成就：針對主要的教學科目，提出正式的相關能力證明-數學、統計學、微積分。高中校內數學競賽第二名，大學就讀政治大學統計系(數學加重計分)，研究所應屆成功大學統計研究所榜首(考科基礎數學微積分線性代數、統計學、機率論)，目前就讀交通大學財務金融研究所(考科是微積分、統計學)， ３．教學風格：擅長的教學類型、教學時的習慣、互動關係如何…等 教學上注重於學生課後練習，所以上完課會習慣出練習題，追蹤學生課業上成績表現及課後練習，幫家長叮學生學習，亦會與學生討論其學習上的問題。 ４．相關補充：依個人特殊專長、可能與教學有關之事項進行補充 在教學上擅長舉例，以不同方法來說明數學問題。 ５．經驗簡報：簡述『教學科目、教學型式、累積多少經驗』即可 教學經驗兩年多。 １．溝通互動：談談與學生家長的溝通、吸引小朋友學習的互動方法 在教學期間內，與家長及學生討論其學習困難所在，進而解決問題。 可以以家長及學生要求來改變教學方法來增加學習效率。並透過溝通 改善來達到家長期許。 ２．學習體會：巨觀敘述不同科目的教學目標、分享學習要領或心得 數學科目以整合觀念及多做練習為主要目標。加強基本觀念，以觀念解題來解決死背公式的缺點。透過大量的練習，來增加對於數學的敏感度及答題的速度及正確率。 ３．講課方式：為了讓學生『上課時能更聽懂課程』的方法和準備 上課以“圖形化”來代替繁雜的數字來教學，以增加學生對數學的理解力，更以“直觀判斷”來解決一些不需計算的簡單問題，增加速度。若許可的話目標以超前學校進度以達到雙次複習的效果。 ４．練習規劃：為了讓學生『下課後能更有效練習』的方法和準備 在上課之後會出關於上課內容之練習題讓學生課後練習，讓學生能在記 憶猶新之際反覆練習，增加熟練度。課程內容保持與學校同步，以節省 學生做不同章節練習題的困難及時間。 ５．經驗說明：挑選重要經驗，以『簡短故事』具體說明教學概況 另外，在國高中時曾擔任數學小老師，經由教導同學可以發現大部 分學生的問題所在。對於現在瞭解家教學生的問題有一定程度的幫助。

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