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老師編號 21941 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 李老師 (男、40歲) 教授科目 英文/國文/作文/伴讀/游泳/電腦 畢業高中 高雄中學 學校名稱 台灣大學社會學研究所二年級 現任工作 研究生 居住地址 新北市永和區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 高雄市 新北市中和區 新北市永和區 新北市淡水區 專業認證 英文認證 全民英檢中高級/GEPT 教授對象 國小高年級/國中/高一二 希望時薪 國小: 350-400 、 國中: 450-500 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 四年 可教天數 每週 2 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 曾獲 ---- 英檢中高級 閱讀118/120 聽力112/120 當屆指定考科英文成績高出頂標20餘分（當屆頂標不到60） 台大大一英文96分 2008年台大研究所入學考試英文B卷82分（均標42） 2008年清大研究所入學考試英文96分 經歷 ---- 竹林高一國文含作文 | 仁愛國三基測衝刺國文、英文及社會科 | 金甌國二英文 中山國三基測衝刺國文、英文及社會科 | 雄中高三英文 | 螢橋國一英數（目前正在帶） 也曾在高國華補習班、宏如補習班任國文、英文與社會科的解題老師，負責國三班。 教學方法 -------- 我現在帶的學生（螢橋升國二，男）蠻接近這位學生，也需要老師、 家長不斷地推促。我的方法是先讓家教學生與我自己搞清楚對方的立 場，特別是，學業對學生而言的意義何在；我以為必須先建立起意義 ，才有可能自動自發。至於實際操作上，基礎不好的話，還是必須先 打底奠基，唯有耐心陪伴學生一題一題操演一途。待成績提昇後，再 考慮給他更多東西。接觸過一些類似的學生?學弟，希望能與這位學 生一起打拚。 我接觸的領域頗多，不管學生的興趣通常都能接上話題，並且拿他感 興趣的題材當例子教學。幽默風趣，可以跟學生當好兄弟，但該維持 的規矩、該要求的功課絕不會懈怠，該兇、該壓制住學生玩鬧的時候 也不會心軟。 我接下來要開始碩士班課業，畢業後也會在台北發展，至少還會在台 北待三年。希望能有機會陪伴學生一起成長。 我認為英文教學，須著眼於字彙、時態、子句與分詞構句，這四項組 成最常考的題型。我的教法分述如下： 字彙沒有別的辦法，一定要背。但背單字有一些技巧，例如字首字尾 ，以及用發音來輔助等，我會與學生分享這些技巧，也會盯住他背單 字的進度。 一般學生往往時態的觀念很含糊，例如不能細緻區別過去式與現在完 成式；我會用圖示重新講一遍，並強調區分各種時態的依據以及用法 ，確保考試不再錯。 子句與分詞構句則是英文句子變化多端的主因，但要掌握並不難。我 會系統性地介紹形容詞子句、名詞子句等的構造方式與用法，特別會 幫學生理清什麼時後用 that 子句、又什麼時候用 which 子句、它 們有什麼不同、什麼時候可以省略成 what 或 where 句。

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