登錄家教需求 | 搜尋家教老師 | 家教案件搜尋 | 首頁

老師編號 19528 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 彭老師 (男、30歲) 教授科目 英文 畢業高中 私立徐匯中學 學校名稱 私立輔仁大學英國語文學系畢 現任工作 社會人士 居住地址 新北市板橋區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 新北市三重區 新北市土城區 新北市中和區 新北市五股區 新北市永和區 新北市汐止區 新北市板橋區 新北市泰山區 新北市烏來區 新北市淡水區 新北市新店區 新北市新莊區 新北市樹林區 新北市蘆洲區 專業認證 英文認證 教授對象 國小高年級/國中/高中/大專以上/社會人士 希望時薪 國小: 250-300 、 國中: 300-350 、 高中: 350-400 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 一年以下 可教天數 每週 7 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 學語言的關鍵是[多讀].[多寫].[多聽],加強這三方面,[語感]自然漸漸成長. 先[多聽]而能開始[多學習說],如此,自然能多說. & how(先熟悉語言的形狀,且知道怎麼用);後面再按部就班一次學一個實用,專題性,系統性由淺漸漸入深的文法概念,如此初學者自然就曉得語言的why(透過系統性的文法/語法教學,就領悟到為什麼不同的語意一定得透過[這樣慣用的型式]表達出來). 能[開始說],進步最快.透過打基礎性的wh-疑問句問答之間,幫助學生熟悉聽說.教授時,先說後寫;多訓練聽寫,幫助學生對字的[聲]與[形]整合輸入消化. 因妻子長年任職國高中英語教師,學習資源新且豐富.我個人自己也常收集國內外各種實用的英語語言教材教本以及輔助影音教材.所以可以在教學中按學生不同階段的需要,提供適合的整合性學習教材.如有需要,我們將彙編改寫各種不同的相關教材成為可供上課的講義,也按上課需要由老師我提供相關的影音輔助教材,端看您學習的身分與目的是什麼.這就是我們的一大優勢服務. 對初中級學習者,先單字,句型觀念,而後教閱讀短文,按吸收力漸漸增長增加文章幅度與難度,文法概念也會在帶領閱讀中漸漸加深,加重,但會強調架構與系統性的引導教學.整體言,就是由淺入深,按興趣,帶領閱讀,自然習慣語法,按重要觀念,挑出學習重點,採[專題式]教授文法.若文法希望另闢一堂,可與閱讀分開上. 對中高級學習者,特別規劃不同程度與領域的閱讀訓練,並從中引導文章解讀的批判性思考(critical 最後,若要特別加強語言學習的其他特定部分,我會按您要學英語的動機,目的與需要,個案處理,學習方式再詳談.謝謝. 很抱歉介紹得這麼繁雜.請包含.

回首頁