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老師編號 18940 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 彭老師 (女、28歲) 教授科目 鋼琴/小提琴/鋼琴初學紮根 ?鋼琴演奏?音樂班升學 畢業高中 師大附中音樂班 學校名稱 國立台灣師範大學音樂學系畢 現任工作 國中正式教師 居住地址 台北市萬華區 可教區域 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區 台北市中正區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區 台北市信義區 台北市萬華區 新北市三重區 新北市土城區 新北市中和區 新北市五股區 新北市永和區 新北市板橋區 新北市烏來區 新北市淡水區 新北市新店區 新北市樹林區 新北市蘆洲區 專業認證 教育部中等學校音樂教師證書 英文認證 教授對象 國小/國中/高中/大專以上 希望時薪 國小: 800以上 、 國中: 800以上 、 高中: 800以上 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 八年 可教天數 每週 5 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 無 教學經驗／教學理念 　　有人說:＜幼兒初學鋼琴很好教＞，說這話的人尚不知１０１大樓蓋的起來是紮實根，鋼骨皆大大不同！！許多年幼就琴藝出眾的孩子，都是源自於良好的紮根．因此，在我的教學經驗中，最難教的階段，以及最需要鋼琴教學技術引導的階段，是初學與青少年時期的演奏者． 　　在教琴幾年來，我邊從事演出與教學的工作，身邊的孩子，從五六歲到七八歲考進音樂班，十二十三歲又考進國中音樂班，再看著他們考上高中音樂班，然後看著其中一個大學生師範音樂系畢業，現在也考上了國小音樂老師．這些一個又一個小小的天才，是當初他們自己的父母都想像不到，誰說只有音樂家的孩子才有天份？ 　　我的職責是將古典傳統與嚴格的技法傳承下來，沒有太多的花俏，引進古典鋼琴的世界是非常美好而且愉快的！ 　　記得有一年，我擔任泛亞鋼琴大賽的評審，看著台上的孩子嫩稚的雙手，流利的彈出蕭邦圓舞曲，我讚嘆的不只是他的技術，而是一個孩子可能的潛力！ 　　曾經我的學生要找我進古亭音樂班和福星音樂班以及國語日報音樂班教，我都默默地加以婉拒，也許把教琴這門課程當成藝術的傳承工作，沒有固定的壓力會更快樂！ 　　除了教琴以外，有時也會遇到學生央求學稍微輕鬆的曲目，於是我再三的考量下，選擇一些音樂劇的鋼琴版本，抑或是大作曲家為電影配樂的鋼琴版本，例如：rachmaninoff 的似層相識！我深崇古典音樂的內涵，這樣的大方向不太改變！ 　　還記得有一次，我為自己的鋼琴學生伴奏他的中提琴考試，他的音樂拉來神色飛揚，結果以九十分以上考進附中音樂班~我為他感到深厚的光榮，也高興在他幼稚園的時候就認識了他，與他在音樂上結緣． 　　我的個性偏中庸溫和，教學嚴謹卻有多樣的創造力，我也為鋼琴技術設計一些練習方法，以便為技術奠定基礎． 　　不過，技術的奠定是為了傳達出精神層面的音樂話語．所以我蠻堅持紮根的重要性，無論是想法，彈法，抑或是教材，用書的版本． (抱歉，還有一位18939也是我，因為我忘了我的密碼，所以重key )

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