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老師編號 17404 如想請此老師，請按鈕（不限人數）填寫個人資料之後再按確認送出，系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。 註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。 老師姓名 劉老師 (男、25歲) 教授科目 國文/數學/地理/歷史/作文 畢業高中 台南一中 學校名稱 台灣大學法律系畢 現任工作 社會人士 居住地址 台南市新化區 可教區域 台南市 專業認證 英文認證 教授對象 國小/國中 希望時薪 國小: 400 、 國中: 400 、 高中: 500-600 才藝科目薪資請參考收費標準 教學經驗 六年 可教天數 每週 6 天 可教星期 一   二   三   四   五   六   日 交通工具 機車 教學經驗／教學理念 台北西松高中高三數學 台北五峰國中國三社會科總複習 台北華興國中國三國文社會科總複習 台北江翠國中國一數學 台北蘆洲國中國三國文社會科總複習 台北萬芳國中國二歷史地理國文 台南崑山高中高三歷史地理國文 台南歸仁國中國三社會科國文 台南大成國中國三國文 台南長榮中學國二國文 自我介紹與教學理念: 目前於台南準備律師司法官考試。 高中聯考，總名次全國一百五十名內，國文全國前五十名， 地理應該也有前一百名(有上中國時報)。 教學經驗豐富，推廣圖像式與聯想式的方法提升記憶力與創造力， 更著重於理解與創造興趣，喜歡讓學生說，勝於自己說。 最常和學生說:[問題在問什麼，我們用自己的語言說出來，能說出來，答案就不遠了] 我相當喜歡洪正幸教授說過的話:[思考是一種習慣。] 這話有兩層面意義，一是人思考的慣性，另一是習慣於生活中各面向思考，學習核心，應當是學習如何思考與習慣於思考。 家教的意義何在與方向何往，在於家長的定位，我也只是個販賣學識的人，依舊會照您的需求安排授課內容，但我真心希望除了提升學生成績外，能教導其批判性思考的能力，以及引導學生找到喜愛的科目亦或不排斥唸書。 曾帶過許多學生。我認為不管是任何學科都一樣，基礎才是一切的根源，基礎打穩才能觸類旁通。舉例來說，歷史地理很重視邏輯性，地理更是圖像式思考的典型範例。並非死記就可拿高分，而是要對於各事件的演變有概念的理解，才能做出合理的推論。 (當然更重要的是經過學習所能培養的人文素養，這才是真正程度上根本的差距。) 數學亦然，每種學科的基礎都是未來進階的工具，國二教幾何，高二不也教幾何，如果國二底子壞了，又怎麼能期待高二能輕鬆學。曾經教過的高三學生數學底子並不理想，那段時間給予他的大多是基礎的建立，從高一高二數學重新教起，此方法使他逐步有解題的能力，並且遇見新題型不會感到畏懼。 除此之外，我會根據每位學生的程度和學生討論出一套適合他的教學方法，比如需要加強基礎或者是程度優秀那就補充進階的知識，並且同樣地會把課本所學做整合，期使學習是能真正吸收而非囫圇吞棗般硬塞，因為我的教育理念始終地認為:[快樂且有效的學習，才能體會到真正的知識。]

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