《編號:16106》陳老師的詳細資料

老師編號

16106

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註：被點選的家教老師會立即收到通知，若有意願接案會於24小時之內聯絡。

老師姓名

陳老師 (男、22歲)

教授科目

數學/國中理化/化學/伴讀/電腦

畢業高中

彰化高中

學校名稱

台灣大學資訊工程所一年級

現任工作

研究生

居住地址

台北市大安區

可教區域

台北市大同區台北市中山區台北市中正區台北市文山區台北市萬華區
新北市中和區新北市永和區

專業認證

英文認證

教授對象

幼兒/國小/國中

希望時薪

國小: 300-350 、國中: 450-500 、高中: 800以上
才藝科目薪資請參考收費標準

教學經驗

四年

可教天數

每週 2 天

可教星期

一二三四五六日

交通工具

機車

教學經驗／教學理念

一、中壢國小三至六年級，數學，其數學成績從小學三年級到六年級平均為 95  分；在課餘時，我也會教導學生其他有問題的科目，如：國語、自然、社會...等，所以從三年級至六年級，班上成績一直維持在前三名。在與學生相處上，有著一定的信心能和學生保持良好關係，甚至當時學生與父母吵架時，出面當和事佬。較為特殊的是我不指派作業，我把該練習的題目量分配在我完成一節課程的教學後，及測驗上；如此，他回家就有多出來的時間出來複習其他科目，減輕他複習的負擔，可以說在課堂上即完成學習及複習數學的工作。
二、蘆竹國中三年級，數學，此名學生為重考生，在第一年學測時，數學只有 8分，學測總分 74分，並無理想中的學生可念拜家長所託在一年內指導學生國中數學的部分，一開始教學以銜接國小數學與國中數學為主，等學生程度銜接上以後，開始加強國中數學的部分，內容的難度也開始加重，隔年學測成績出來，單數學一科進步 46，為 8+46＝54分（學測數學總分為 60分）。在指導數學同時，家長要求我也一併教理化，但因課業繁忙，所以無法兼教理化，但會利用課餘之時，輔導學生理化上的問題，該學生第一年學測理化 12分，第二年學測則進步 40分，總分為 40+12＝52，光是數學加理化進步了 40+46＝86分，而該學生從第一年的落榜，變成第二年考上武陵高中（桃園縣的第一志願），教授方式為採講義面授，課後指派作業再加以檢討的方式。
, 一、中壢國小三至六年級，數學，其數學成績從小學三年級到六年級平均為 95  分；在課餘時，我也會教導學生其他有問題的科目，如：國語、自然、社會...等，所以從三年級至六年級，班上成績一直維持在前三名。在與學生相處上，有著一定的信心能和學生保持良好關係，甚至當時學生與父母吵架時，出面當和事佬。較為特殊的是我不指派作業，我把該練習的題目量分配在我完成一節課程的教學後，及測驗上；如此，他回家就有多出來的時間出來複習其他科目，減輕他複習的負擔，可以說在課堂上即完成學習及複習數學的工作。
二、蘆竹國中三年級，數學，此名學生為重考生，在第一年學測時，數學只有 8分，學測總分 74分，並無理想中的學生可念拜家長所託在一年內指導學生國中數學的部分，一開始教學以銜接國小數學與國中數學為主，等學生程度銜接上以後，開始加強國中數學的部分，內容的難度也開始加重，隔年學測成績出來，單數學一科進步 46，為 8+46＝54分（學測數學總分為 60分）。在指導數學同時，家長要求我也一併教理化，但因課業繁忙，所以無法兼教理化，但會利用課餘之時，輔導學生理化上的問題，該學生第一年學測理化 12分，第二年學測則進步 40分，總分為 40+12＝52，光是數學加理化進步了 40+46＝86分，而該學生從第一年的落榜，變成第二年考上武陵高中（桃園縣的第一志願），教授方式為採講義面授，課後指派作業再加以檢討的方式。

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