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老師編號
40969
如想請此老師,請
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(不限人數)填寫個人資料之後再按確認送出,系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註:被點選的家教老師會立即收到通知,若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
蕭老師 (男、44歲)
教授科目
數學/國中理化/物理/化學/生物
畢業高中
高中
學校名稱
國立台北教育大學自然科學教育研究所畢
現任工作
高中補習班教師
居住地址
新北市五股區
可教區域
台中市 台北市士林區 台北市大同區 台北市大安區 台北市中山區
台北市中正區 台北市內湖區 台北市文山區 台北市北投區 台北市松山區
台北市信義區 台北市南港區 台北市萬華區 台東縣 台南市
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新北市萬里區 新北市樹林區 新北市雙溪區 新北市蘆洲區 新北市鶯歌區
新竹市 新竹縣 嘉義市 嘉義縣 彰化縣
澎湖縣
專業認證
英文認證
教授對象
國小/國中/高中
希望時薪
國小: 1000以上 、 國中: 1000以上 、 高中: 1000以上
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
十年以上
可教天數
每週 7 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
汽車
教學經驗/教學理念
本人從業逾二十年以來,無論學生成績好不好我都以上述七個字作為準則。 師生之間或是家長之間有機會相處都是緣分,沒有緣分就是陌生人,有可能 是師生之間緣分強或是家長老師之間緣分強都算。有緣分相聚後當然會進行 教學,不侈言速成的教學是我的堅持,試教或是正式教學時我都會以基本題 為先要求學生列式並說明如何解題,從中快速判斷並掌握學生程度,並且以 親切和緩的語氣指出學生的弱點所在,讓學生能受並體會,如果有速解也會 讓學生 知道在哪種狀況下如何使用,同時也會回報家長當下學生的感受。當然學生 和家長總是家人,家長都會以「這是我的孩子」來「指導」老師教學,老師 當然要聆聽家長所述,但也要做好學生和家長在教學或讀書複習上的橋樑, 也就是說,老師還是有教學上的專業,可以根據學生程度做出「要到達家長 的水平」需要多少時間的專業判斷,在互相坦誠溝通中來取得信任。家長社 經地位強,見多識廣當然會干預,如果碰到不合理的情況也應該說明清楚; 例如學生連題目都看不懂,但是家長要求馬上要考滿分,這個時候就必須認 真溝通說明詳情,學生對老師教學有遲疑時,能夠告訴學生老師教得一定會 考,而且馬上驗證讓學生對老師產生信心,或是家長想要某種作法,但老師 判斷絕對會出問題時也能將來龍去脈前因後果做犀利的分析,這些都是讓家 長和學生之間可以產生信任感。如果不想努力就想有好成績,我都會開玩笑 講我不想呼吸也想活下去,讓學生知道做任何事都要付出代價,只是有人付 得少得到的多,有人卻是一份耕耘一分收獲,依照學生現在的情形,你是哪 一種?諸如此類其實經常上演,不過態度要和緩,言詞上會單刀直入的說 明。最後有了信任當然就是盡各自的責任,學生做好課業,老師督促課業並 回報家長目前學生的狀況,家長也可以根據學生的狀況跟老師溝通,達成一 個良善的循環。 教材上會以學生程度採用自編講義或參考書甚至混用,我習慣在教材上保持 彈性,因為學生也會有學校的教材,這方面能保持彈性運用能夠達到教學效 果,頁數不求多但會重點必考題全數到位。 最後感謝您撥冗閱讀,希望有合作機會,感謝!
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