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老師編號
32881
如想請此老師,請
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(不限人數)填寫個人資料之後再按確認送出,系統會立即發送刊登成功的簡訊給家長。
註:被點選的家教老師會立即收到通知,若有意願接案會於24小時之內聯絡。
老師姓名
孫老師 (男、44歲)
教授科目
數學/國中理化/物理/化學/經濟學/微積分
畢業高中
建國中學
學校名稱
台灣大學機械工程學系畢
現任工作
高中補習班教師
居住地址
台北市松山區
可教區域
台北市大安區 台北市內湖區 台北市松山區 台北市信義區 台北市南港區
新北市三重區 新北市中和區 新北市永和區 新北市新店區
專業認證
英文認證
教授對象
國二三/高中/大專以上
希望時薪
國小: 面議 、 國中: 面議 、 高中: 面議
才藝科目薪資請參考
收費標準
教學經驗
十年以上
可教天數
每週 7 天
可教星期
一
二
三
四
五
六
日
交通工具
機車
教學經驗/教學理念
教過學生概況: 族繁不及備載 僅列舉幾個代表性和最近剛帶完的幾 位(以下皆例舉高中一對一家教) 曾經帶過: 建中、北一女、附中、中山、成功、內湖、中崙高中數學. 物理化學/學測衝刺,部分有帶到指考(數學/物理/化學)延平、東山、 竹林、薇閣、普台、再興、方濟等私立學校特殊進度之高中數學/物理/ 化學 教學理念: 我認為天底下沒有笨的學生,只有積極態度的不同及學習方法掌 握度不一才會造成差異,所以我會針對學生的本質,了解學生目前面臨 的問題和盲點,一一剖析給學生聽;唯有學生在被他人點醒後所發揮出 來的反省能力,在學習的力道上面才是強悍且珍貴的,未來在沒有老師 提點的情況下,他們也能學會如何自我反省,我覺得這才是『師者』的 真正價值所在。 在學生了解自我缺乏之處後,我會提供我求學生涯中一系列的讀書 技巧和時間表規劃,傾囊相授,以節省他們不斷試誤(try and error) 的寶貴時間,盡早步回正軌,有效學習。 這七年我在國/高中補習班也歷練蠻多,不僅僅是接觸到更多小孩 子,面對各式各樣的狀況和背景的不同,如何在短時間內抓到他的心理 在想些什麼,對學習報持著什麼心態,再發揮同理心去安撫他們,讓他 們知道老師也有站在他們的角度為他們著想,並為他們的規劃提供全盤 的建言,這是很重要的課題,因為唯有如此,學生才會很信服我們,在 雙方互信互相體諒的機制下,老師教學的品質和學生學習功效便能迅速 的提升。 在補習班還有一個優勢是,裡面有許多資源、講義、題庫、教學手 腕,這些都是未接觸補習班自己一個人跑家教所拿不到的後天優勢,所 以我認為這三年的補習班歷練讓我對家教上教學的提升幫助很大,也期 許自己不斷進步、成長,在家教與補習班兩個領域都能適得其所、展現 自我價值。 最後,有感而發,回顧我大二到現在的家教/補習班的十餘年載下 來,真正讓我感到欣慰的,回想起來,便是學生在我的規劃下努力學 習,最後達到他前所未有的進步和成就時的那一抹笑容,對我來說,就 是最好和最美的收藏。
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